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单项式乘多项式 教案
单项式乘多项式 教案
2012
2012 年全县初中教学比武课 苏纽兮
年全县初中教学比武课 苏纽兮
一、教学目标：
一、教学目标：
、知识与能力
1、知识与能力
1
(1)
(1)理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导；
理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导；
(2)
(2)熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算。
熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算。
、过程与方法
2 、过程与方法
2
(1)
(1)通过用语言概括法则，提高学生的表达能力和灵活运用知识的能力；
通过用语言概括法则，提高学生的表达能力和灵活运用知识的能力；
(2)
(2)通过螺旋式练习，提高学生的计算能力和综合运用知识的能力。
通过螺旋式练习，提高学生的计算能力和综合运用知识的能力。
、情感、态度与价值观
3 、情感、态度与价值观
3
渗透公式恒等变形的数学美。
渗透公式恒等变形的数学美。
二、教学重、难点：
二、教学重、难点：
“ ”
“ ”
、重点：掌握单项式与多项式乘法法则。确立依据： 单项式乘多项式
1、重点：掌握单项式与多项式乘法法则。确立依据： 单项式乘多项式
1
是后续知识学习的基础，也是中考的重要内容，但计算量较大，学生计算能
是后续知识学习的基础，也是中考的重要内容，但计算量较大，学生计算能
力弱，所以容易出错。
力弱，所以容易出错。
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、难点：正确迅速地进行单项式与多项式的乘法计算。确立依据 从认
2 、难点：正确迅速地进行单项式与多项式的乘法计算。确立依据 从认
2
“ ”
“ ”
知规律看，学生已经具有初步的探究能力和思维能力，且过程中关注的 点
知规律看，学生已经具有初步的探究能力和思维能力，且过程中关注的 点
较多，特别是符号问题的处理，学生理解起来比较困难，导致正确迅速地进
较多，特别是符号问题的处理，学生理解起来比较困难，导致正确迅速地进
行单项式与多项式的乘法计算上可能会有困难。
行单项式与多项式的乘法计算上可能会有困难。
三、教学过程：
三、教学过程：
一、导入：
一、导入：
1 1
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、复习：（）叙述单项式乘法法则。
、复习：（）叙述单项式乘法法则。
（单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里
（单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里
含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。）
含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。）
（２）什么叫多项式？说出多项式 的项和各项系数。
（２）什么叫多项式？说出多项式 的项和各项系数。
2 : a (b+c+d)
2 :
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