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第一章整式的乘除
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整式的乘法 （第 课时）
4 整式的乘法 （第 1 课时）
4 1
单项式乘单项式
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一、教学任务分析 :
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本节课的主要教学任务是通过带领学生解决实际问题，经历探索、验证单项 式
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乘法运算法则的过程，正确理解法则，并能应用法则进行计算•在此过程中要 关注
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学生理解算理，体会乘法交换律和结合律的作用和转化的思想.
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教学 标为:
教学 U 标为:
U
1. 知识与技能：在具体悄境中了解单项式乘法的意义，理解单项式乘法法
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则，会利用法则进行单项式的乘法运算.
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过程与方法：经历探索单项式乘法法则的过程，理解单项式乘法运算的
2. 过程与方法：经历探索单项式乘法法则的过程，理解单项式乘法运算的
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算理，发展学生有条理的思考能力和语言表达能力.
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3. 1W 感与态度：体验探求数学问题的过程，体验转化的思想方法，获得成
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功的体验.
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教学重点：单项式乘法法则及其应用.
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教学难点：理解运算法则及其探索过程.
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二教学过程设计 :
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本节课共设计了五个环节：温故知新一实例引入一探索规律一例题讲解一随 堂
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练习.
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第一环节：温故知新
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活动内容：教师提出问题，引导学生复习幕的运算性质
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问题 1：前面学习了哪些幕的运算?运算法则分别是什么？
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让学生分别用语言和字母表示幕的运算性质 :
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•a
同底数幕相乘，底数不变，指数相加•沪沪 •a* “ （加卫是正整数）
（1）同底数幕相乘，底数不变，指数相加•沪沪 * “ （加卫是正整数）
（1）
幕的乘方，底数不变，指数相乘 用 （〃髀是正整数）
（2）幕的乘方，底数不变，指数相乘• （0” 4 用 （〃髀是正整数）
（2） • （0” 4
（3）积的乘方等于积中各因数乘方的积 3》 刖 （是正整数）
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