7、新教师入职培训-如何讲好一道题 .pptxVIP

优胜教育新入职培训如何讲好课之讲好一道题教无定法 因人而异讲授方法实际操作目 录03讲课逻辑文理有别010402 第一部分讲题逻辑01PART One讲题逻辑 理科题眼解题步骤AD理论易错提醒BE总结归纳解题关键题目延伸GCF试一试They ______ on the program for almost one week before I joined them, and now we _____on it as no good results have come out so far. A. had been working; are still workingB. had worked; were still working C.have been working; have workedD. have worked; are still working 2. ______ is it _____ has made Peter _____ he is today? A. What; that;that B. That; that; what C. What; what;that D. What; that; what 讲题逻辑 文科（阅读作文）规律答题步骤AD考点扣分点BE练习方向答题关键知识积累GCF 第二部分讲授方法02PART 2 讲授方法错题引入法问题探究法010402举一反三翻转课堂03 讲授方法直观演示法回忆法050806试错法自主学习法07 第三部分文理“有别”03PART 3数学综合题怎么讲讲01审02“通性通法”+一题多解读题意，弄清条件，明确题目的要求03方法提炼+回顾反思+引导总结炼答04注意运用正例与反例：解题的正常思维+解题的一些错误思维立足于“透”：讲透、展开、足量的跟踪练习题。问题变式+引伸设计题组+挖掘深度和广度，问题变式重迁移05透数学：讲题的四种境界1342试题变化要理清，探源奠基要讲活随机应变触类旁通就题讲题一听就懂一做就错发散思维多解法，拓展思路讲透一题多解一类全会思维方法多探究能力培养最重要能力为上学会思考数学：问题探究多选项S会解题 会讲题≠≠≠W清 楚 懂 会讲题误区多多留意O应该有=想有+可能有授之以法+培之以能+强之以心T语文：以诗为例找准基点激情感诵读书写促积累以读为主悟诗意拓展比较助升华语文：以古诗文例 总体要求贴近生活语言：吐槽爆料和自黑贴近学生环境：幽默自恋和广告让讲解简单化：名人图片和提问做好语言铺垫：游戏家乡和创意 讲题模式引入：知识点引入、 小故事引入 、生平事迹引入、提问式引入 诫子书 夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。 　　年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！讲解：一、正音（领读、疑难讲解）二、题目解读（历史背景、题目含义、题目在全诗中作用）三、重难点梳理 （知识点强调、当堂练习、强化记忆、拓展延伸）总结：一、全堂梳理二、练习巩固三、 背诵名句、注释、情感表达 第四部分实际操作04PART 4请两位老师一组，模拟讲授一道精彩的题目，培训师给出点评，每组五分钟左右。1，A此题的时间参照点是before?I?joined?them,，所以第一个空应该用过去完成进行时，第二个空根据时间now用现在进行时。2, D用还原法则为It?is?what?that?has?made?Peter?what?he?is?today?k可知是强调句式。?? 君子的操守，（应该）恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不宁静就不能高瞻远瞩。学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及！