高中物理专题练习9牛顿运动定律的应用.docxVIP

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  • 2021-01-29 发布于山东
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高中物理专题练习9牛顿运动定律的应用.docx

高中精品试题 专题练习 (九 ) 牛顿运动定律的应用 1.(2013 衡·水中学调研 )电梯的顶部挂一个弹簧秤,秤下端挂了一个重物,电梯匀 速直线运动时,弹簧秤的示数为 10 N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数 变为 6 N ,关于电梯的运动 (如图所示 ),下列说法正确的是 (g 取 10 m/s2 )() A .电梯可能向上加速运动,加速度大小为 4 m/s2 B.电梯可能向下加速运动,加速度大小为 2 4 m/s C.电梯可能向上减速运动,加速度大小为 4 m/s2 D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为 4 m/s2 2.某同学站在电梯底板上,利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况,如 图所示的 v-t 图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况 (向上为正方 向) .根据图象提供的信息,可以判断下列说法正确的是 ( ) A .在 0~ 5 s 内,观光电梯在加速上升,该同学处于失重状态 B.在 5~10 s 内,该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力 C.在 10~ 20 s 内,观光电梯在加速下降,该同学处于失重状态 D.在 20~ 25 s 内,观光电梯在加速下降,该同学处于失重状态 解析: 在 0~5 s 内,观光电梯在加速上升,加速度方向向上, 该同学处于超重状态,选项 A 错误;在 5~ 10 s 内,观光电梯匀速上升,该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力,选 项 B 正确;在 10~ 20 s 内,观光电梯在减速上升,加速度方向向下,该同学处于失重状态,选项 C 错误; 20~25 s 内,观光电梯在加速下降,加速度方向向下,该同学处于失重状态,选项 D 正确. 答案: BD 3.一根质量分布均匀的长绳 AB,在水平外力 F 的作用下,沿光滑水平面做直线运动,如 图甲所示.绳内距 A 端 x 处的张力 FT 与 x 的关系如图乙所示,由图可知 ( ) 1 A .水平外力 F= 6 N B.绳子的质量 m= 3 kg C.绳子的长度 l = 2 m D.绳子的加速度 a= 2 m/s2 4.如图所示,斜面放置在水平地面上,物体在沿斜面向上的拉力作用下静止在斜面上,当 撤去拉力后, 物体仍然静止在斜面上, 那么物体撤去拉力后与撤去拉力前相比较, 以下说法 正确的是 ( ) .斜面对地面的压力一定增大了 B.斜面对地面的压力一定减小了 C.斜面对地面的静摩擦力一定增大了 D.斜面对地面的静摩擦力一定减小了 解析: 根据整体法,将斜面与物体当做一个整体,如图所示,可以把物体与斜面看做一个点, 拉力 F 就作用在这个点上,去掉 F 之后,地面所受压力增大,地面所受静摩擦力等于零,故 A 、 D 正确. 答案: AD 5.如图所示, 光滑斜面固定于水平面上,滑块 A、B 叠放后一起冲上斜面, 且始终保持相对静止, A 上表面水平.则在斜面上运动时, B 受力的示意 2 图为( ) 解析: 以整体为研究对象,根据牛顿第二定律可知整体的加速度沿斜面向下,以滑块 B 为 研究对象, A 对 B 的摩擦力沿水平方向, 把加速度沿水平和竖直方向分解, 并根据牛顿第二 定律可知,滑块 B 受到水平向左的摩擦力,选项 A 正确. 答案: A 6. (2013 ·肥模拟合 )如图所示, A、 B 两木块质量分别是 mA、 mB ,与水平地面间的动摩擦因 数分别为 μ、μ.两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方 1 2 向不同但倾角一样. 先后用相同的水平力 F 拉着 A、B 一起匀速运动, 则 μ、μ之比是 ( ) 1 2 A.1∶1 B .mA∶ mB C. mB ∶mA D .无法确定 解析: 对第一种情况: F= μ (mAg-F T1 sin θ)- μ2(mBg+ FT1 sin θ), 1 对第二种情况: F =μ1( mAg+ FT1sin θ)+μ2(mBg-F T1sin θ), 联立解得 μ=μ,选项12 A 正确. 答案: A 7.某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型,一个 小朋友与 AB 段间的动摩擦因数 μ< tan θ,与 BC 段间的动摩擦因数 μ 1 2 >tan θ,他从 A 点开始下滑,滑到 C 点恰好静止,整个过程中滑梯保持静止状态,则该小 朋友从斜面顶端 A 点滑到底端 C 点的过程中 ( ) .地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右 B.地面对滑梯始终无摩擦力作用 C.地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小 D.地面对滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的总重力的大小 解析: 小朋友在 AB 段沿滑梯向下匀加速下滑,在 BC 段向下匀减速下滑,因此小朋友和滑 梯组成

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