高中语文 第一单元第3课《囚绿记》课件 新人教版必修2.pptx

囚绿记; 山间的绿色;沙漠里的生命;悬崖边的树;石缝中的小草;囚绿记;自学指导;自学效果检查;标题“囚绿”是什么意思?这里的“绿”指什么? 从全文看，“囚绿是怎么一回事?; 题目为“囚绿记”，课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前、之后主要写了哪些内容？ ;怀绿（ 14 ）; 请同学们按文章顺序找找文中哪些地方表现了作者对常春藤的喜爱之情,并说说是怎样表现这种情感的.; 请同学们逐段找出文中直接描写常春藤的句子,并说说表现了它什么样的特点.;常春藤的特点: 柔弱但却蓬勃??向阳、固执; 在文中隐约交代了当时的写作背景，请在预习的基础上，再次快速扫描课文，找出关于这些背景的语句。;背景： 1、我住在北平的一家 公寓里。 2、卢沟桥事件发生了。 3、在七月中旬，不能 再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。 ;日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府么？” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最后折磨而死。 ; 联系当时的写作背景，领悟作者表达的思想感情。;希望、生命;借物抒情;写作特点;关于象征手法 ; 本文给你什么深刻的人生启示？; 当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋零!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌！ ;绿色，大地有你，有了一身让人心醉的气息。山河有你，有了一幅灵动绝美的壮丽。你汇成森林收藏远古浩瀚的神秘，你撒遍五洲织成地球珍贵的外衣。与其说你消化的是污浊难耐的尘泥，不如说你吐出的是源源不断的生机。绿色，万物健康的根基，你的旺盛是生命蓬勃的发动机！;绿色，农田有你，于是有了一片涌动收获的希冀。工厂有你，于是有了一支点缀和谐的神笔。你覆盖城市创造人间天堂的奇迹，你环绕村庄带来纯净清爽的空气。与其说你吸取的是人们环保的心力，不如说你回报的是千金难买的情意。绿色，人类亲密的伴侣，你的充盈是一部意境隽永的赞美诗！ ; 课后练笔 描写一种植物，抓住它的特征，并能寄情于物。