课堂教学的五十个细节读后感.pdfVIP

课堂教学的五十个细节读后感 《课堂教学的 50 个细节》读后感 今年暑假，我在网上读了《课堂教学的 50 个细节》书， 感触颇深。郑老师把中小学课堂教学的方方面面了解得一清 二楚，并且抓住了课堂教学细节的关键核心问题进行了研 究。其实在现实生活中这些课堂中的小事我们经常遇到，只 不过我们没有放在眼里。而这些小事在郑老师的眼中却是不 可忽视的大问题。 在本书中郑老师从课堂教学的七个方面进行了细致的 分析和严密的阐述。感受最深的是《并非井然有序的课堂》 一文。新课程倡导重过程、重体验、重探究，主张自主、合 作、探究学习。真正把这些教学理念落到实处，课堂就势必 在一定程度上由静取而代之动。学生动了、活了，教学重心 下移了，而每个学生的知识结构、能力水平各有差异，由此 出现的学生之间你快我慢、你说我停、你动我静等一系列现 象也就不足为奇了。接下来的任务就是要进一步探讨什么样 的乱有助于提高课堂效率，书中引用美国学者的话适度混乱 的人、机器和系统，经常比组织性高的群体更有效率，更具 有恢复能力，并且创造性更强。乱是学生主动思考、积极探 究。 评价课堂教学乱不乱，要看学生的注意力是不是集中， 如果学生把注意力放