立体几何中的向量方法——教学设计.pdfVIP

课题： 选修（ 2-1 ）3.2 立体几何中的向量方法（教学设计） 三维目标： 1、 知识与技能 （1）在学习了方向向量的基础上理解平面的法向量的概念； （2 ）能由直线的方向向量和平面的法向量的关系及向量的运算来判断或证明直线、 平面的位置关系； （3）理解运用直线的方向向量、平面的法向量及向量的运算来解决关于直线、平面的夹角及距离的 问题的方法（主要是关于角的问题）； (4) 能初步利用向量知识解决相关的实际问题及综合问题。 2 、过程与方法 （1）在初步运用向量解决相关问题的基础上，引领学生对向量进行系统的运用，从而全面掌握立体几 何的向量方法； （2 ）通过探究立体几何中的向量方法，并进行针对性地运用，体会向量这个重要的数学工具的强大和 广泛的作用，从而为进一步解决更加广泛的问题打好基础； （3 ）通过向量方法的学习和应用，进一步认识重要的数学思想方法（如：数形结合、转化思想、类比 思想等等） 。 3 、情态与价值观 (1) 通过对立体几何中的向量方法的探究和运用，进一步培养学生自主学习、合作交流、善于反思、 勤于总结的科学态度和锲而不舍的钻研精神，提高参与意识和合作