文学的繁荣教案3人教课标版精汇教案.docxVIP

《文学的繁荣》教案 课标要求： 了解世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 教学要求 、了解世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。 、认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。 、提高文学作品的阅读兴趣、形成高尚的文学审美情趣 教学目标 一、知识与能力 、识记世纪以来的世界文学主要成就 、理解分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。 二、过程与方法： 对比法、情景再现法 三、情感态度价值观： 继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献。 以人为本，对学生进行人格、情感教育。 教学过程 导课 投影展示世界名著的影印封面，以谈话方式与学生交流所知道的世界名著。你读过哪些世纪的外国名著？它们分别属于哪种文学流派？各文学流派与当时的社会历史条件有什么关系？对今后产生了什么影响？请学生阅读教科书回答。然后引导学生阅读引言，出示课标，进入本课学习。 新课 一、“浪漫主义文学”。就以下问题学生看书讨论 、欧洲浪漫主义文学产生的社会背景 教师：点拨——年爆发了震撼欧洲的法国大革命。这次革命推翻了统治法国一千多年的封建专制制度，开辟了欧洲资本主义发展的新时期，对世纪的文学进程也产生了巨大影响。法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自