部编版六年级下册语文第8课《匆匆》教案及创新教学设计反思合集.docVIP

部编版六年级下册语文第8课《匆匆》教案及创新教学设计反思 《部编版六年级下册语文第8课《匆匆》教案及创新教学设计反思》这是一篇六年级下册语文教案，文章紧紧围绕“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的足迹，表达了作者对虚度光阴感到无可奈何和惋惜，提示了旧时代年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 部编版小学六年级下册语文第8课《匆匆》教案及创新教学设计 创新教案 《匆匆》教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认会写6个生字，理解字义，识记字形。正确读写溜去、挪移、旋转、凝然、空虚、叹息、徘徊、薄雾等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 4.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话把感触写下来。 教学重点 1.有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累语言。 2.体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 教学难点 学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话把感触写下来。 教学方法 1.读、思、议、导结合法。 2.读、写结合法。 学生学习方法