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【精选】活动方案范文集合 10 篇 活动方案 篇 1 活动目标 1. 知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。 2. 能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。 3. 能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动准备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程 1. 讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情 ? 教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生 了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢 ? 2. 结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。 教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期 间，值日生可以做些什么呢 ?( 引导幼儿自由发言 ) 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事 情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮 老师整理打扫餐桌等。 3. 设计值日生标志。 教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢 ?每个值 日生负责做什么事情呢 ?我们一起来为每天的值日生设计标 志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志 ?想一想可以 用什么图案来表现 ?( 引导幼儿通过绘画的方式来表现值日 生的工作 ) 提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想 怎样设计 ? 鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此 过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4. 评选值日生标志。 值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展 示出来， 让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。 根据讨论、 投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 1. 值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前 ( 后) 值日 和日常值日。其中，餐前 ( 后 ) 值日是大家一起进行的，日常 值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、 整理挂衣架等。 2. 确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的 设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务 标志。 3. 教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志， 并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓 励幼儿更加主动地创造和学习。 活动方案 篇 2 一、活动目的 1、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是 做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2 、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增 强文明意识，学做文明小学生，从小养成良好的行为习惯。 3 、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪 对于学生成长的重要性。 二、活动准备： 1、收集礼仪常规和礼仪方面做得好的典型事例。 2、布置教室。 三、活动过程： 中队长宣布“争做文明小学生”主题队会开始 各小队报告人数——出旗——唱队歌 中队长宣布主题队会正式开始 ( 一) 班会开始 主持人：文明，使人举止文雅 ; 礼仪，使人风度翩翩。 现在， 我宣布四年级 《争做文明小学生》 主题班会现在开始 ! 同学们，这次班会的主题是——文明懂礼。