九年级下册语文《庄子》故事两则公开课教案和教学反思合集.docVIP

九年级下册语文《庄子》故事两则公开课教案和教学反思 《九年级下册语文《庄子》故事两则公开课教案和教学反思》这是一篇九年级下册语文教案，《庄子》具有很高的文学价值，其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。 九年级下册语文《庄子》故事两则公开课教案和教学反思 知识目标 1．初步了解《庄子》及庄子生平思想。 2、理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。 3．掌握是国相等文言词义。 教学重点 1．理解惠子相梁中的故事的寓意，体会庄子的志趣。 2．感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异。 教学难点 1．理解两则故事的寓意。 2．引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。 教学方法 1．朗读法。反复诵读，培养学生的语感，体会人物的志趣。第二篇还可以采用对话的形式展开争辩，表现二人的差异。 2．比较法。比较惠子与庄子的思想志趣的不同 3．延伸拓展法。拓宽阅读视野。多介绍一些有关庄子的故事，了解庄子的生平，思想。课外读庄子的文章，进一步体会《庄子》散文的艺术特点。 教学过程 一、导语设计庄子的故事导入 古时有一个人，才学和品质都为人之首，到大限