动画短片剧本参考二.pdf

短篇剧本创作 《我是哨兵》 导演阐述 • 这是一个表现“忠诚”主题的动画短剧。剧本来源于我在 一本儿童画报上看到的一个小故事。 • 故事的主要人物是一个小男孩，情节主要围绕他展开。故 事的总体感觉是比较平淡而朴实的，大多以中距的叙事镜 头表现人物之间的对话，再加一些人物表情的特写，主要 是为了表现出人物的思想和品质，突出主题的意旨。 • 绘画风格：水彩 水粉 铅笔 影片形式：成长教育故事。分段展开故事，音乐配合情节 演绎 人物介绍：主角：小男孩 配角：海军军官 公园管理员 参考影片： 《侧耳倾听》 参考影片 • 1.参考影片风格分析： 《侧耳倾听》是典型的宫崎骏风格的动画， 感情丰富。无论是人物，背景，配乐总给人一种温暖美好的感觉，风 格比较适合少年儿童的教育片。 • 2.参考影片图片展示： 文字剧本：（节选) 一．少年儿童公园大门口 傍晚 (黄昏的少年宫，人已散尽了) • 1.少年宫的管理员手拿着一串钥匙，朝大门口走来。（伴随着钥匙之间相互碰撞的声音） • 2.管理员拉上了左右两扇铁门，套上锁准备锁门。 • 3.管理员好像发现到了什么，朝公园里张望着。 • 4.他拿开锁，又推开大门，快步进入了公园 • 二．公园里 傍晚 • 5.管理员在公园里边走边环顾四周，天色的缘故公园里黑漆漆的。 • 6.隐隐约约传来孩子的哭声，管理员加快了脚步。 • 7.他跑到了小山丘下的一座凉亭边 • 8.凉亭里站着一个正在哭泣的小男孩。小男孩看上去10岁左右。 • 9.管理员有点惊讶，表情疑惑地走到男孩身边，蹲下来牵过男孩的一只手。 • 10. “小朋友，你怎么还在这里啊，怎么了？叔叔带你回家吧。” • 11. “我不能走，我还要看守军火库。”男孩哽咽着说。 • 12. “军火库？哪来的军火库啊？”管理员更是一脸疑惑。 • 13. “我们的司令带其他战士打仗去了，他派我当哨兵，命令我在这里把守军火库，一直等到他们回 来。” • 14.管理员听完笑了“原来是小孩子玩打仗游戏啊，那肯定是他们在捉弄你呐，你可能被他们骗了， 现在天这么晚了，你的长官和其他人早回家了。听叔叔的话，回家去吧。公园要关门了” • 15. “不行！没有长官的命令，我不能离开军火库半步。他们说过一定会回来的。”“呜呜呜” • 16.管理员无奈地摇摇头。他立正站好，换了一种命令的口气说道“那我现在命令你立刻回家！” • 17. “你没穿军装，又不是解放军，凭什么命令我？”小男孩反驳道。 • 18.管理员苦笑了一下：诶，真是个固执的小孩子！” • 19. “怎么办”管理员焦急地挠着头，他看向公园围栏外的街道。 • 20.街灯已经亮了。 • 21.管理员眼睛一亮。 • 22. “你在这等着，小哨兵，我去把真正的解放军找来。”说完跑向外面去了。 • 三．公园门外的街道上 傍晚 • 20.走过来一个穿海军军官服装的男子。 • 21.管理员跑了过来，叫住了他。 • 22. “解放军同志，能请你帮个忙吗？” • 23. “什么忙？” • 24. “我这里有个孩子需要你的帮助，先跟我到公园里去吧，我边走边向你解释。” • 25.管理员领着军官朝公园里走去。 • 四. 公园里 傍晚 • 26.管理员和军官来到凉亭边。 • 27. “就是这孩子了，解放军同志，看你的了.” • 28.军官笑了笑，走到男孩身边。 • 29.男孩看到军官，停止了哭泣，睁着一双大眼睛看着他。 • 30.军官向男孩敬了一个军礼。“哨兵同志!” • 31.男孩马上立正站好，向军官回礼。‘到!” • 32. “哨兵同志，你的任务已经完成了，并且完成地很出色。我现在命令你结束站岗，你可以回家了。” • 33. “是！长官。”男孩兴奋地向他敬了一个礼。 • 五．公园外 傍晚 • 34.三个人走出了公园，男孩拉着军官的手，两个人在交谈着。 • 35. “有时间你来基地，和门口的解放军叔叔说出我的名字，他就会打电话给我。我就 会知道你来找我，到时带你去港口参观，看看真正的军舰！你知道的，军港就在那 边。”(军官整理着男孩的衣领) • 36 “太好了，我以后一定努力学习锻炼身体将来当海军。” • 37 “加油吧！我看好你。”“再见