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活用媒体技术打造高效课堂 441804湖北省老河口市张集镇李岗小学 任丽萍 【摘要】多媒体具有图文并茂、有声有色、生动逼真的特点。将它在小学语文教案中加以 合理运用，能充分创造出个性化、交互式、开放性的动态教案环境，有利于激发学生的学习 兴趣，培养学生的能力，全面提高语文教案质量。但是，由于老师们对多媒体的认识存在 着误区，在实际语文教案中，多媒体的运用仍存在着很多的问题。 本文就多媒体在小学语文教案中的有效运用问题，从三方面展开探讨：一是在小 学语文教案中运用多媒体的优势；二是在小学语文实际教案中运用多媒体存在的问题；三 是在小学语文教案中如何有效的运用多媒体。 【关键词】多媒体 小学语文教案 有效运用 【正文】一、在小学语文教案中运用多媒体的优势 小学生求知、表现欲、好奇心强 ，活泼好动、善模仿、有效注意时间短。对那些有 趣、放松、快速、能看到、听到、感觉到、生动形象、直观的变幻多样的事物充满了浓厚 的兴趣和学习的热情。因而在小学语文教案中 ，教师应努力运用灵活多样，丰富多彩的教案 方法，为儿童创设较为真实的语言情境 ，帮助他们学会自主学习，完成一定的学习任务。随着 科学的进步与时代的发展，将多媒体运用于小学语文教案中，它图文并茂、有声有色、生 动逼真，信息海量，能充分创造出个性化、交互式、开放性的动态教案环境，有利于激发 学生的学习兴趣，培养学生的能力，全面提高语文教案质量，