部编版九年级上册语文《论教养》公开课教学设计反思合集.docVIP

部编版九年级上册语文《论教养》公开课教学设计反思 《部编版九年级上册语文《论教养》公开课教学设计反思》这是一篇九年级上册语文教案，本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，深入浅出，富有现实意义。 教材解读： 《论教养》是一篇议论文。本文透过众多有教养及无教养的现象，探究真正的教养和优雅风度的本质，深入浅出，富有现实意义。作者不泛泛而谈，而是从对众多事例的比较、分析中，自然而然地得出自己的结论。文章行文活泼、灵动，思路清晰，从讨论教养本身，到剖析教养的重要表现优雅风度，其中贯穿着作者的基本见解：教养的本质是尊重。 本文作为一篇写给青少年的书简，是值得中学生一读的，也值得师生共同探究。这是对青少年进行思想品德教育的较好的内容。因此，教师应引导学生反复咀嚼、品味本文中精辟的论断和格言式的语句，理清文章思路，辨析并学习对比论证和举例论证的方法。 教学目标： 1.通读全文，理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。 2.理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。 3.明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。 教学重难点： 重点：1.理解作者的观点，梳理文章的论证思路。 2.理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。