部编版一年级语文下册《语文园地三》教学设计课后反思合集.docVIP

部编版一年级语文下册《语文园地三》教学设计课后反思 《部编版一年级语文下册《语文园地三》教学设计课后反思》这是一篇一年级下册语文教案，让学生通过自读、小组分角色读、师生合作读等多样化的诵读，读得有滋有味，读得兴趣盎然。 部编版小学一年级语文下册《语文园地三》教学设计课后反思 语文园地三指导方案 教学目标 1．学会并掌握音序查字典的方法。(重点) 2．正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。(难点) 3．和大人一起朗读小故事，明白文章主要描述的是什么内容，并知道我们要学会帮助家人分担家务。(重点) 课前准备 1．带有插图的课件。(教师) 2．准备最新版本的《新华字典》。(学生) 教学过程 第一课时 一、猜谜引入，激发兴趣 1．师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么？(课件出示谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。)对了，这就是字典。 2．认识新华字典。 3．了解新华字典的作用。 师：字典的本领可大了，我们学了好多字，可是我们不知道它们的意思怎么办呢？字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领吗？ 设计意图：从猜谜入手，上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性，