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2021-01-29 发布于河北
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表2-3一般教学过程讨论记录表.doc

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研讨主题整数的意义研讨成员刘小红张明君研讨日期 2011年 8月 12日记录人张明君成员一姓名刘小红发表意见整数的概念与小学有什么不同，区别在哪里。为什么？成员二姓名张明君发表意见如何把数学教学中的育人内容体现出来，充分发挥教师的育人教师的功能。使学生明白人在成长的过程中和学习的数学概念一样，随着年龄的增大、知识的增多，对一个概念的理解也随之加深。达成共识教学过程的要素分组讨论，代表发言，组员补充，进行组与组之间的竞赛，解决：.“0”是不是只表示没有？.“ 0”的性质有哪些？整数包括哪些数？初步使学生认识“集合”的概念。教学中的重点和难点的处理与小学对整数的理解有所不同，增加了内容。信息技术为教学提供的支持利用多媒体帮助学生理解零、负数、集合的概念。直观，方便，容易激起学生的兴趣。备注表2-3 一般教学过程讨论记录表