三年级上册语文课件：第3单元9.古诗两首-夜书所见-人教新课标 (共25张PPT).ppt免费

* 古诗两首 9 ——夜书所见 1.会认3个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。 叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句为最佳。 主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。 走近作者 促 cù 我会认 我会写 结构：左右 组词：急促 促进 造句：门外传来急促的敲门声。 音序：C 部首：亻 书写指导：右部稍宽，捺要舒展。 促 cù 书写指导：左窄右宽。 结构：左右 组词：深山 深夜 造句：夜深了，老师还在批改作业。 音序：S 部首：氵 深 shēn 挑 tiāo（挑水 挑担） tiǎo（挑战 挑衅） 多音字 核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的感情？ 串珠问题： 1.诗人在瑟瑟秋风中看到了什么？想到了什么？ 2.这两首诗都运用了什么表现手法？有什么作用？ 夜书所见 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 夜书：晚上写。 萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，江上的秋风触动客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 萧萧：风声。 客情：旅客思乡之情 梳理文意 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 他忽然看到远处篱笆下的一盏灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。 知：猜想。 挑:用细长的东西拨弄。 篱落：篱笆。