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学以至乐 , 乐学致远 ——《泥巴漫想》美术校本课程开发 梯门中学是东平县的一所农村中学，农村的孩子对地里的农作物、泥土都非常熟 悉，尤其到夏秋时节玩泥巴是他们非常喜爱的游戏。 这里地处东平湖畔，宽阔的水域， 每当下完雨，现成的泥巴到处都是，孩子们伴着泥巴的嬉戏不断地成长着。 记得在七、 八十年代，村里经常会有“拾柴火换泥模喽”的高声吆喝。只要一听到这种吆喝，孩 子们便不约而同地围凑到“娃娃摊儿”，争着、问着、看着。 从生活做起，从家乡做起，关注和挽救家乡的文化资源，满足学生学习的需求是 进行地方课程资源开发的宗旨与方向。因此，我们确定了开发“泥巴工艺造型”—— 《泥巴漫想》校本美术课程资源，以实现对学生创新精神和实践能力的培养，发扬优 秀的民间传统文化。从而促进学生学习方式的转变，更新和拓宽课程内容与功能，建 立生动、灵活、高效和多元化课程模式。 根据学生兴趣结合中国传统文化题材，我们对传统泥模的表现形式和表现题材进 行了拓展，以泥模工艺为主延伸到泥贴画、泥人、泥沙盘、泥陶工艺等领域。根据季 节和制作的难易程度将课程分为两个梯度，即上下两学期分别设计了有梯度的泥模工 艺和泥捏工艺： 一、泥模工艺： “卡通动物、花草树木”系列：选材为生活中学生熟悉并喜爱的简单卡通动植物 造型，进行复制、刻版、反扣完成作品。它的制作较为简单，六、七年级的学生都可 以做得很好。利用生活中各种媒体信息