2016年春季学期英语教学反思.docVIP

PAGE PAGE 1 2016年春季学期英语学科教学反思 本学期，我担任八（8）、（14）的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，现就本学期教学工作反思如下： 一、学生的基本状况： 两个班英语基础层次不一样，(14)班英语基础总体要比(8)班稍好，学生比较活跃，上课气氛积极，（8）班的学生比较沉静，团队合作意识强。两班学生都存在英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动的情况，后进生占多数。有部分学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力不强。 二、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 扎实备课，理清教学思路。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。　 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 积极创造语言情景。 为了调动学生的学习兴趣，结合本学期教材，安排了一些生动有趣的活动内容，例如在班上举行Class Fashion Show, Design Our Own Uniforms等使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。 团队合作、互帮互助 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，例如在班上，根据学生的学习情况，将学生分为七个组。分组原则一是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学一组，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；二是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；三是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 挖掘教材内容，联系学生生活实际，增强学科法制教育渗透 从七年级开始，我们所使用的仁爱版教材就循序渐进地渗透着一种由浅入深的法制意识的形成过程，学校，家庭生活有规则，社会生活同样也有规则，人人都离不开规则，社会也必须在一定的约束下才能够正常运转。本学期渗透的法律有Unit 6 《中华人民共和国旅游法》、《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国道路交通安全》；Unit 7 《中华人民共和国食品安全法》等。课堂上引导学生观察了解身边的事，从青少年的生活经验和知识储备出发，润物细无声地对学生进行法制教育。 经过一个学期的努力，有过收获，也有失落。我深知自己仍需努力，应多向其他老师求教，虚心学习；努力做到对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。期末考就是一种考验，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。