42.《信天游》中国古典家具.pdf

中国民歌 《信天游》作品艺术处理 教 掌握陕北民歌 《信天游》的演唱艺术处理。训 学 练学生真假声结合运用技巧，方言演唱、注意 目 韵腔，充分体现陕北民歌的风格。 的 授课对象 ：声乐专业的第四学期 教学方法 ：形象讲授法 直观演示法 陕北民歌演唱音域宽广 ，要注意声音真假声 教学重难点 ： 的结合运用。 教学内容 《信天游》是陕北地域覆盖面最广的一种山歌 ，是陕北民歌的精华 ，最能 体现陕北黄土高原沉郁、苍凉、恢宏的个性。信天游的词 ，结构单纯 ，直抒胸 怀 ，比兴巧妙。结构基本是上句起兴、下句点题 ，言简意赅地表现一个完整的 意思和情绪 ，强烈的抒情性是它的特点。 《信天游》这首作品表现了一位陕北 姑娘倾吐对情哥哥的思念、爱慕之情。第一部分和第三部分,音调高亢、节奏 自 由、气息悠长、是一种空间感很强的山野之歌 ；第二部分音调委婉 ， 节奏较规整、略具小调性质的曲调。 教学内容 首先 ，这首作品演唱时，要注意运用真假声的结合的技巧 ，因为陕北民歌 具有独特的文化底蕴 ，陕北民歌中常见的大跳起伏的音乐旋律和陕北人脚下那 块黄土地有密切关系。陕北民歌中的双四度叠置甚至三四度的叠置 ，音域极其 宽广 ，采用真假声结合的演唱方法。在山大沟深 ，沟壑纵横的黄土高原陕北 ， 要使声音唱得高 ，唱的远 ，就必须借助假声。陕北信天游的长音一般都在高音 区，借助 假声使长音听起来更加结实而明亮。 教学内容 我们要强调用方言演唱、注意韵腔 ，充分体现陕北民歌的风格。第一段第 一句 ，对面的 “面”字头要加强 （戏曲的喷口）；山里念 “san”;喜鹊喳念 “za”,同时要加力度 ；你给我那里的 “给”要加力 ， “我”念 “e”， “呦” 字要唱的轻巧 ；捎上句话里的 “捎”念 “sao”；就说我那妹妹里的 “说”要唱 的有爆发力 ；难活下里的 “下”念 “ha”。 教学内容 第二段 ，一对对的白鹅里的 “鹅”念 “e”；河湾湾的那站里的 “站”念 “zan”；吃不下的饭里的 “下”念 “ha”；崖畔上站里的 “崖畔”念 “j ian ban”， “站”念 “zan”。 第三段 ，第一个字 “想”要加气声 ；实想哟里的 “哟”要夸张 ，唱成 “哟 呵”；一口 “水”要夸张字 ；最后一句甩腔 “水”要平稳过渡再甩高 ， 就如同飞机起飞的状态一样。 教 本节课学习了陕北民歌的演唱艺术处理。真假声 学 结合的运用需要再次强调。 总 结 布置作业 ：查阅有关这首作品的背景内容及风格特征 ，了解陕西方 言的特征。