2019年非洲教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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世界地理撒哈拉以南的非洲教学设计霸州市第四中学王丽一指导思想与理论依据本节课以自然地理环境影响社会经济的发展为主线通过介绍非洲脆弱的生态环境和丰富的矿产资源阐述了人类的开发利用过程中的不合理问题利用影视素材教材中的地图图片图表加强学生获取信息能力的训练教师努力帮助学生利用原有的学习方法地理概念地理知识分析解决地理现象和相关问题二教学目标知识与技能运用地图了解非洲的地理位置经纬度位置半球位置海陆位置及主要人种的分布通过对地形图及各种气候图的判读了解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征并学会看气候

世界地理——撒哈拉以南的非洲教学设计霸州市第四中学王丽一、指导思想与理论依据本节课以自然地理环境影响社会经济的发展为主线，通过介绍非洲脆弱的生态环境和丰富的矿产资源，阐述了人类的开发利用过程中的不合理问题。利用影视素材，教材中的地图、图片、图表，加强学生获取信息能力的训练。教师努力帮助学生利用原有的学习方法、地理概念、地理知识，分析解决地理现象和相关问题。二、教学目标 1、知识与技能 ①运用地图，了解非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）及主要人种的分布。 ②通过对地形图及各种气候图的判读，了解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征，并学