部编版语文七年级下资料：《叶圣陶先生二三事》-叶圣陶轶事.pdfVIP

（二）叶圣陶轶事 一 叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12 岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一 个立志于爱国强国的字。章先生说： “你名绍钧，有诗曰 ‘秉国之钧’，取 ‘秉臣’为字 好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。1911 年10 月15 日， 苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说： “清廷已覆没，皇帝被打倒 了，我不能再作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说： “你名绍钧，有诗曰 ‘圣人陶 钧万物’，就取 ‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧满意而去。1914 年6 月10 日，叶绍钧在 《小说丛报》第2 期发表文言小说 《玻璃窗内之画象》，署名 “圣陶”。以后他又把姓 “叶”与笔名 “圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。 二 叶先生有一条原则：凡希望学生去实践的，教师一定实践；凡劝诫学生不要做的，教师一 定不做。那天叶先生谆谆教导我的 “交友处世之道”，自己就是身体力行的典范。 俞平伯先生上世纪50 年代被点名 “批判”以后，叶先生仍然年年约他共赏海棠，经常信来 书往，赋诗论文。在史无前例的那场政治运动中，二老的通信不但没有中断，反例 “像打 乒乓球似的”越发频繁起来。后来两家后人把来往信件集中整理，居然出版了厚厚的一部 书。 三 著名作家萧乾先生在悼念叶先生的文章里说： “1957年以后，许多张笑脸变成横眉竖眼， 许多好友变为路人。可无论我被糟践成垃圾也罢，渣滓也罢，他见面或写信，始终称我作 ‘乾兄’──30年代我还是个小伙子时，他就一直这么称呼我──敬重之外，我对叶老还 有满腔感激之情。” 可惜那时我对叶先生 “交友处世”的重要教导领会不深，以致在那场政治灾难中，同不少 亲友中断了交往，所幸与叶先生的交往如常。1966 年下半年的一天，我去看望 “赋闲”在 家的叶先生，他非常恳切地劝我： “你该同我划清界限。”我流着眼泪说： “‘吾爱吾师， 吾更爱真理’。如果我确信叶先生的某种思想是不符合真理的，那我会同这种思想划清界 限。至于叶先生，您永远是我的老师，我还会常来看您，面聆教诲。”叶先生听了也潸然 泪下。看到五屉柜上叶师母的大幅遣像旁边，新摆一个小镜框，里面装着60 年代初期叶先 生和我在青岛海滨的合影，知道叶先生还一直惦记着我。 （三）叶圣陶与孩子 一 叶圣陶的儿子叶至善在小学时成绩不好，还留过三次级。后来，经过努力，叶至善考入一 所以学风严格、学生成绩优异而闻名的省立中学。 他在这所学校读了一年，又因为有四门功课不及格要留级。刚进中学就留级，叶至善非常 难过，面对那些不及格的成绩单，他难过得哭了。 叶至善的母亲很关心他的学习，她看到叶至善的成绩单上分数那么低，常常唠叨个没完， 说孩子不争气，没出息…… 叶圣陶却什么也不说，他认为一门功课学得好不好，主要是看能否学以致用，以达到终生 受益，这不是单凭考试成绩能衡量出来的。 他知道儿子不愿意死记硬背，特别是国文和英语，考试要默写整段甚至整篇课文，考试不 及格情有可原。 从和儿子的对话中，他感到儿子的语言表达能力并不弱，知识面也不窄。因此，他并不责 备孩子，只是说，不要哭，换个学校吧。于是他让叶至善进了一所私立中学。 这所学校和省立中学完全不同，不用整天做习题和作业，有足够的时间看课外书籍、唱歌、 吹口琴。叶至善有了明显的转变，对学习感兴趣了。 孩子的兴趣广了，叶圣陶很高兴，鼓励孩子说： “很好，以后还要多读没有字的书。这 ‘没有字的书’就是通过观察、实验、思考，向社会和自然学习知识和技能。有用的知识 不只是在课堂上，不只是在那些教科书里，还在社会生活中。” 二 叶圣陶喜欢看书，各种内容的书都看。孩子们可以随便到书架上拿书，只要自己愿意就行。 他经常提出一些问题来问小至善，借以锻炼他的表达能力。在父亲的教育和影响下，叶至 善这个在小学和中学留过四次级的孩子最后取得了成功。 教育并不是为了分数，只要能培养能力，分数低也没关系。我们教育孩子，为了使孩子有 学习的动力。 帮助孩子树立了他通过努力能达到的目标。不过计划不如变化，即使孩子达不到当初设立 的目标，也不要气馁，目标可以不断调整，退一步想，孩子努力达到目标的过程。已经锻 炼了孩子的能力