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略谈班主任工作 【摘要】如何做好班主任，认为理解和信任是前提；和同学们一起确立班集体的奋斗目标是基础；树正气压歪气，让爱做主严爱交融是举措；谐调好学生与科任老师之间的关系至关重要，用“心”培养学生的良好习惯是根基。 【关键词】班主任班级管理理解信任一、理解和信任是前提 每次接班后，我做的第一件事都是真 地主动地向前任班主任虚心请教、详细了解班级基本现状，甚至可以初步了解班级里每位同学的学习特点，性格特 征及行为习惯等，常言说：“知己知彼，方能百战不殆”。掌握第一手资料后，开始召集不同类型的学生进行交 谈，首先找班干部了解班级管理情况，在表达我的管理班级的决心和立场后，我总是满怀期待，班干部们很自然的能够对班级现状畅所欲言，在肯定班级建设的优越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题当然是不会少，但作为新班主任要静下心，沉住气，分清问题主次，积极调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。 孩子出现问题后，我都是很耐心的谈话，孩子会很认真的编理由。我一般处理问题前我已经了解差不多了，所以孩子说不说慌话，我很容易判断出来。但是我都装作信，事后我一定会让孩子意识到这样做，他是不对的，会内疚的。让后让他自己给我道歉，我找到这个契机，会在班级大力表扬这个孩子，久而久之孩子知道不说谎是一种美德。班级现在不会再出现撒谎的现象了。 二、和同学们一起确立班集体的奋斗目标 我们认为，班集体如果没有