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精品文档 格林斯特幼儿园保教质量分析总结 一、幼儿园基本情况分析： 1、班级设置情况：本学期我园共开设 12 个班级，其中大班、小班、 中班各四个，全园幼儿人数为 342 人，每班配备三位教师。 2、师资情况：现有教师 26 人，保育员 12 人，教师都为工作 3 年以 上的年轻教师。本科学历 15 人，学前教育专业 20，非专业 6 人。总 体而言，我园教师队伍非常年轻，但专业性还是比较强的，不过实践 工作经验缺乏。 二、保教质量情况分析 1、班级管理工作 进步之处： （1）我们加强了对新教师的培养，由园长亲自带领，通过 大教研组和小教研组这两个学习阵地，认真学习《 3-6 岁儿童发展指 南》和《纲要》，了解文件精神，将其作为教师开展班级工作的评价 指标和导向，提升专业知识。 （2）经过一学期的培养与教师的自我努力，现在这些年轻的老师基 本能胜任班主任工作， 熟悉了幼儿园一日活动常规， 包括高结构的学 习与游戏活动，低结构的自主游戏等。在运动方面，各班丰富了自制 器械，并且孩子能跟着音乐做律动， 基本上每个孩子都能参与到活动 之中。 欠缺之处：由于是新教幼儿班的老师，在班级管理上缺乏经验，因此 常常会顾此失彼。 比如与家长的沟通交流不能非常科学地解释幼儿的 行为，以及幼儿园的运行情况。 . 精品文档 2、计划记录撰写： 进步之处：经过各类培训，以及每月检查、退稿、重写，教师对幼儿 园的一系列计划记录撰写初步有了眉目， 撰写格式逐渐规范， 目标定 位比较确切，重难点把握有所进步，活动反思（文本）有叙有议。 欠缺之处： 各类计划分析的针对性不够， 月目标中对学期目标的分解 不够确切，课程的目标定位不够合理， 目标由易到难的递进性不体现， 课程的均衡性全面性等缺乏全方位的思考。 逐日计划中尚有较多教师 对重难点的把握和如何解决还不够清晰， 重点部分不突出， 解决方法 缺乏多样性和创造性。 3、游戏活动组织： 进步之处： 我园的教师非常好学， 虽然她们缺乏实践经验也没有老教 师带教，但是通过她们自己的不断摸索，游戏活动的开展呈现雏形。 （1）自主游戏环境布局合理，内容丰富。 （2）游戏材料呈现多样性、开放性。特别是小班的班级，在材料的 投放上更动足了脑子。小超市里琳琅满目，娃娃家里应有尽有，理发 店里生意兴隆，美食林里热火朝天， 孩子们充分地与材料发生着互动。 （3）幼儿玩得自由玩得随意玩得开心。遵循自主游戏的特点，孩子 们自由选择游戏内容， 并在游戏区里按照自己的意愿和材料互动。 孩 子们开始和角色进行对话， 并在各个游戏间串联， 发展了幼儿的交往 能力和语言表达能力。 欠缺之处：游戏活动的组织教师缺乏经验，往往呈现放任式管理，因 此游戏结束后班级里一片狼藉。 游戏时老师的角色定位不清晰， 不知 . 精品文档 道该如何指导从何入手， 只是单纯地让幼儿摆弄器材， 对幼儿的发展 价值体现不大。 4、集体教学活动： 进步之处：经过一学年的培养，教师基本能了解幼儿的年龄特点，知 道小、中、大班幼儿的集体教学活动时间，懂得开展集体活动的基本 步骤，并尝试通过游戏形式来完成教学