2016年届高中高三生物第一轮复习总结计划第2章第4节免疫调节学习练习新人教版本必修3.docxVIP

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  • 2021-02-01 发布于山东
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2016年届高中高三生物第一轮复习总结计划第2章第4节免疫调节学习练习新人教版本必修3.docx

免 疫 调 节练习教师版 (40 分钟 100 分) 一、基础全面练 ( 共 8 小题,每小题 6 分,共 48 分) 1. 吞噬细胞不参与下列哪一过程 ( ) 第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原 第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递 第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团 第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡 【解析】 选 D。攻击靶细胞使其裂解死亡的细胞是效应 T 细胞。 2. 有关人体免疫的叙述,正确的是 ( ) A. 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B. 病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 C. 特异性免疫过程中,只有 T 细胞产生记忆细胞 如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失 【解析】 选 B。机体依赖神经 - 体液—免疫系统共同调节内环境的稳态,所以 A 项错误;在特异性免疫的过 程中, B 细胞也可以产生记忆细胞,所以 C 项错误;神经中枢受损,不会导致特异性免疫功能完全丧失, 所以 D 项错误。 3. 下图所示实验能够说明 ( ) A. 病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 浆细胞能产生抗体 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 效应 T 细胞的作用 【解题指南】 解答本题的关键是: 病毒必须寄生于宿主细胞内。 效应 T 细胞导致靶细胞裂解。 【解析】 选 D。当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以进行细胞免疫,产生效

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