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                毕业设计
设计题目大学毕业工作起步阶段理财方案设计
指导教师	
姓 名	
班级学号	
所在系(部)	
第一部分:毕业设计开题报告
第二部分:毕业设计任务书
第三部分:毕业设计正文、参考文献
第四部分:毕业设计指导教师意见
第五部分:毕业设计答辩委员会意见 第六部分:附件1-毕业设计指导记录 第七部分:附件2-毕业设计答辩记录 第八部分:附件3-风险评估表 第九部分:附件4-毕业设计自评表
浙江金融职业学院
毕业设计开题报告
姓名
班级
系部
毕业设计题目
大学毕业工作起步阶段理财方案设计
一、选题理由:
俗话说:你不理财,财不理你。如何让自己有限的资金得到最大的发挥,让自 己的牛活更宽裕,让自己过上质量更高的牛活,我们就要学会理财。
青年人追求自由,热衷消费,开支常常没有节制,因此在成长期养成储蓄习惯、 培养理财观念将终身受用;
——“习惯决定命运”
单身吋期经济负扌J1较轻,是人生屮财富积累的重要阶段。提高储蓄比例将为未 来资产的加速增长萸定坚实的基础;
——“好的开始是成功的i半”
尽管成长期资产有限,但也应积极进行合理的配置,及早为未来结婚成家、置业 养老作好筹划;
——“智者远虑,未雨绸缪”
二、拟实现的目标:
储蓄与投资:
青年人单身吋期经济独立、负担较轻,制定合理的储蓄计划非常重要,根据理 财H标的不同可按一定比例配置在风险和期限不同的投资品种屮。
活期存款:通常为3个月的生活费用,作为紧急准备金,应付因更换工作、疾 病医疗等临时性流动资金需要。
定期定额储蓄:为未来1-2年内的小期理财H标作准备,如支付购车、购房的 首期款。
基金定投:选择风险适屮、收益稳健的成长型基金,进行定期定额的长期投资,
为3年以上的理财H标作准备,如养老计划等
三、综述{与本设计相关的已有研究(设计)成果的综述}:
《聪明的投资者》这本书的H的是以适当的形式给外行提供投资策略的指 导。该理论不鼓励投资者短期的投机行为,而更注重企业内在价值的发现,并 强调“对于理性投资,精神态度比技巧更重要”。
《资产配置入门》本书针对单身、已婚并有子女的家庭、退休者等不同人群的 情况,提供了合理的建议和实用的指导,是一本不可或缺的理财投资指南。主要内 容有资产配置的风险、收益和技巧;共同基金与资产配置;有退休计划者的资产配 置;为退休和子女教育储蓄的家庭的资产配置;退休者的资产配置;通过资产配置 实现财富最大化。
设计的主体框架与进度安排:
一、客户基本资料
1、	客户基本信息
2、	客户财务信息
二、	客户家庭基本情况分析
1、	家庭资产负债分析
2、	家庭收入支出分析
3、	家庭财务状况分析
2、客户风险揭示
三、	理财需求
四、理财方案设计
1、理财建议 2、理财方案
1现金规划
2教育规划 3保险规划 4投资规划
五、总结
二、进度安排
2010.12完成开题报告和调查问卷
2011.1完成市场调查和初稿
2011.2-3初稿修改
2011.4-5初稿再修改
2011.6定稿、答辩
五、指导教师意见:
签章:
2010年12刀26日
六、教研室意见:
签章:
2010年12月28日
浙江金融职业学院
—届毕业设计任务书
姓名
专业	指导教师
毕业设计题目
人学毕业工作起步阶段理财方案设计
主要研究内容
1、	介绍一?些大学毕业生的财务状况
2、	对其财务状况进行具体分析
3、	说明理财的预期H标
4、	给出合理的理财建议,包括资产配置建议、理财计划实施建议、 投资安排等
5、	研究投资存在的风险及收益
研究方法
个案法;文献资料法;对比法
主要任务及目标
针对大学毕业生的需求,使其现有的资产达到利用最大化。并用 现有的资金去赚取更多的钱,提高生活保障,为未来用做准备。
1、	选择一个大学毕业生做为投资理财案例;
2、	对此进行理财规划;
3、	对比理财前后的资产状况
主要参考文献
1、	林功实《个人投资理财》[M]清华大学出版社
2、	王在全 《一生的理财计划》[M]北京大学出版社
3、	李曜 《证券投资基金学》[M]上海财经大学出版社
4、	《助理理财规划师专业能力》[M]屮国财政经济出版社
5、	刘国峰《买持续赚钱的基金》[M]广东旅游出版社
6、	《理财学》[M]屮国金融出版社
7、	《屮国新基民》[M]陈火金屮国纺织出版社
8、	彭振武	《青春理财——献给白领的投资理财经典》[M]
机械工业岀版社
9、	东方财富网  HYPERLINK  
10、	第一理财网  HYPERLINK  
11、	中国基金网  HYPERLINK  
进度安排
20010.12完成开题报告和调查问卷
2011.01完成市场调查和初稿
2011.02-03初稿修改
2011.04-05初稿再修改
2011.06定稿、答辩
指导教师签字:
系(教研室)负责
                
原创力文档
                        

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