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关于培养学生良好生活习惯教育的一点心得体会 马福罗 养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。培养良好的习惯不是一朝一夕之功。它是培养学生一辈子都受益的良好的行为，需要全体教师和管理者，甚至全社会为此做出不懈的努力。但是我认为不可忽视班主任老师作为班级管理带头人的重要作用。也就是说班主任在养成教育中扮演很重要的角色。 良好的班风的形成，需要老师和学生们的共同努力，更需要班主任的科学化的管理与既严格又宽容大度的爱心。当你以热忱勤奋的工作换来同学们的信任，并且形成良好的班风时，回想以往的付出与酸甜苦辣觉得都是值得的。班主任就像全职母亲。他了解学生的学习，生活和思想动态。只有班主任老师最熟悉他的学生，也最津津乐道他的学生。因此班主任较领导和课任教师更便于对学生进行教育。 要抓好学生的养成教育 养成教育就是要让学生形成良好的行为习惯，包括良好的生活习惯和学习习惯。 （1）良好的行为习惯是衡量一个人品德素养高低的前提。一个人的举止言谈就能看出这个人教养如何，如说话有礼貌，不在严肃的场合说笑、随地吐痰扔垃圾，不说污言秽语，主动学习,主动做好分内之事，助人为乐等等，这样的人是品德高尚的人，是受人们欢迎的人。我们培养学生就要朝这个方向努力。 （2）良好的行为习惯是搞好学习的前提。有了良好的行为习惯就会主动积极地学习，并且愿意搞好学习。我们提倡品学兼优，就是让学生要有一个良好