八年级下32《生物进化的历程》导学案.docVIP

第二节　生物进化的历程 学习目标 1.举例说出研究生物进化的方法。 2.重点:生物进化的历程。 预习检测 知识点一:几种不同的研究生物进化的方法 　　阅读课本,回答下列问题。 1.化石是古代生物被埋藏在地层中的,经过若干万年的复杂变化形成的。 2.科学家发现 3.始祖鸟的化石 由此得出结论:始祖鸟是　爬行动物　进化到　鸟类　的过渡类型。? 4.细胞色素C属于细胞的重要组成物质——　蛋白质　类的一种,科学家比较一些生物的细胞色素C的差异,发现人与一些生物有不同程度的差异,按照由小及大的差异度,可排列为　黑猩猩、马、果蝇、小麦、向日葵、酵母菌　。这说明人和　黑猩猩　的亲缘关系较近。? 知识点二:比较的方法 1.比较是指根据一定的标准,把彼此有联系的事物加以　对比　,确定它们的　相同和不同　之处。? 2.通过比较不同物种的形态结构,可以推断它们之间的　亲缘关系　;科学家通过纵向比较不同年代的　化石　,横向比较现存的　生物种类　,推断出　生物进化　的大致历程。? 合作探究 　　观察课本中“生物进化的大致过程”,将书上空白处补充完整并回答问题。 1.植物进化的大致历程是什么? 2.动物进化的大致历程是什么? 3.生物进化的总体趋势是什么? 　　生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 4.生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证据不全面的原因可能是什么?