做个快乐娃（详案）.docVIP

做个快乐娃 授课人：曹文珍 授课班级：大班 活动目标： 辨别几种常见的面部表情，初步感知、判断人的良好与 不好情绪。 知道良好的情绪使人健康、不良情绪影响健康。 情绪。 3. 积极参与活动，在活动中感到快乐。 活动准备： 六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕） 《动物歌》歌曲磁带及录音机 活动过程： 谜语导入，激起幼儿兴趣。 教师: 今天曹老师给你们猜一个谜语：“人人身上一大宝，既会哭来 又会笑。生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。”你们知道是什么 吗？（脸） 情绪大变脸，初步感知良好与不好的情绪。 1、出示面具，辨别常见的面部表情。 （1）、教师：听说啊，“脸”可是个大魔术师呢！我们一起来看看它都会变什么。 （教师依次出示面具“大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕”，请幼儿依次辨别）。 （2）、小结：哎呀，“脸”真是一位大魔术师，时时刻刻都能 发生很大的变化：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会 儿又愤怒??真的变化无穷，太厉害了。 2、游戏“变脸”，初步感知、判断良好与不好的情绪。 （1）、教师：现在我们来玩玩变脸游戏好吗？我来出示表情面具，请你们试着做出相应的表情。 （2）、引导幼儿将表情面具按情绪进行分类。 教师：刚才我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情 高兴？哪些脸让你心情不好呢？（幼儿回答） 、教师小结：当我们微笑、大笑时候，我们的心情就好，高兴、