小学四年级数学上册的第七单元复习条形统计图第一课时学习教学学习设计.docxVIP

四年级上册数学条形统计图教学设计 任 教 ：徐 一、教学目 1、 用数字、 形和条形来表示数量的不同方式的 比 程，体 条形表示数量多少 更直 、便于比 的 ，体会学 条形 的必要性。 2、通 、画 活 1 格表示 1 个 位或 2 个 位的条形 ，了解条形 的 构特征和表示数量的方法，能 数据做 的分析，能根据要求准确的画出 短合适的条形。 3 培养学生良好的 察、 思考 的 ， 提高用数学知 解决数学 的能力。 二、教学重点 点 了解条形 的特点并根据数据大小准确地画出 短合适的条形。 理解 1 格表示 2 个 位的条形 。 三、教学 程 一、 入 1、 件出示 2012 年 8 月北京市的天气情况 ： 引 学生 和了解 例中表示天气的各种 形。 2、 生交流后，提出 ： 个月的各种天气各有多少天？你能把它 清楚地表示出来 ？（ 要想知道各种天气各有多少天，我 就要 行 ，我 国家 制定有一部法律 ，《中 人民共和国 法》 ： 第二条 ?? 的基本任 是 社会 展情况 行 、 分析，提供 料和 咨 意 ， 行 督。 二、探究新知 1、初步 条形 。 1）整理数据 ：你怎 才能知道 个月每种天气各有多少天呢？ 启 学生思考并整理数据： 我 要 什么？用什么方法可以 出 些数 据呢