人教版语文《桥》教学设计分享.docxVIP

优质文档 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 16、《桥》第二课时教学设计 16、《桥》第二课时教学设计 【教材分析】 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果断指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。.他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。. 2．抓住文中重点语句，感受洪水的肆虐与可怕，体会灾难面前的村支书舍己为人、不徇私情的高贵品质。. 3、积累文中令人感动和有特色的句子。 【教学重点】 抓住文章中令人感动的句子，体会村支书的性格特点和高贵品质。 【教学难点】 理解题目“桥”所蕴涵的深刻含义。 【学情分析】 课文内容十分生动感人，扣人心弦。这篇课文令人感动的句子很多，学生读的过程中会有很多不同的体会，尤其对老汉的形象更是认识各有差异，需教师做好引导总结的作用。 【学法指导】 紧扣课文内容，从体会危情入手，进而抓住文中令人感动的句子反复研读体会，挖掘出人物的精神品质，再结合情景小练笔，使读想议说写相互配合，完成本课的教学重难点。 【教学准备】 1．学生熟读课文。 2、师备好相关课件及资料。 【教学过程】