部编版六年级语文下册第二单元教案全套-部编六年级语文下册教案.pdfVIP

部编版六年级语文下册第二单元教案全套 部编版六年级语文下册第二单元教案全套 5. 5. 《鲁滨逊漂流记》教学设计 《鲁滨逊漂流记》教学设计 学习目标 学习目标 1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等 14 个生字，理解字义，识记字形。正 1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等 14 个生字，理解字义，识记字形。正 确读写 “畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、 确读写 “畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、 倾覆、稍稍”等词语。 倾覆、稍稍”等词语。 2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生 联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生 活态度，并加深对作品的理解。 活态度，并加深对作品的理解。 学习重点难点 学习重点难点 1.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 1.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 2.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 2.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 课时安排 课时安排 2 课时 2 课时 教学准备 教学准备 课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、课文插图 课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、课文插图 第一课时 第一课时 学习目标 学习目标 1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等 14 个生字，理解字义，识记字形。正 1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等 14 个生字，理解字义，识记字形。正 确读写 “畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、 确读写 “畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、 倾覆、稍稍”等词语。 倾覆、稍稍”等词语。 2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 学习重点难点 学习重点难点 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 教学过程 教学过程 一、创设情境，激情导入 一、创设情境，激情导入 1． （出示故事）十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人 1． （出示故事）十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人 物，讲述着一个离奇的故事：1704 年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想 物，讲述着一个离奇的故事：1704 年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想 到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。弹药用完之后，他只好靠快跑追 到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。弹药用完之后，他只好靠快跑追 捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。 捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。 就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他…… 就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他…… 1711 年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人 1711 年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人 物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为 物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为 原型的小说就发表了。同