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八上阅读 一单元 主题变化着的社会 阅读策略阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度 课文1．新闻两则 我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2．外国新闻二则 首届诺贝尔奖颁发 别了，钞票上的民族文化 3 ． “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳 4 ．今天，我们豪迈受阅/李选清 武天敏 胡君华 写作与口语交际新闻采访 新闻写作 口语交际：讲述 二 主题 生活 的记 忆 阅读策略 阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断 课文5 ．藤野先生/鲁迅 6 ．我的母亲/胡适 7 ．美丽的颜色/艾芙·居里 8 ．列夫·托尔斯泰/茨威格 写作 学写人物小传 综合性学习——人无信不立 三主题 美景阅读策略 依然 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词 课文 9 ．三峡/郦道元 10．短文两篇 与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均 12．观月记 张孝祥 13.唐诗五首 野望/王绩 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 钱塘湖春行/ 白居易 写作 学习描写景物 名著导读—— 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——龟虽寿／曹操 赠从弟（其二）／刘桢 梁甫行／曹植 移居（其二） ／陶渊明 四主题 情感 哲思阅读策略 阅读不同类型的散文，把握其共性和个性 课文 14．背影/朱自清 15．昆明的雨/汪曾祺 16．那树/王鼎钧 17．外国散文两篇 要生活得写意/蒙田 我为何而生活/罗素 写作 语言要连贯 综合性学习——我们的网络时代 五 主题 文明 的印 迹 阅读策略 学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 1 课文 18．中国石拱桥/茅以升 19．苏州园林/ 叶圣陶 20．梦回繁华/毛宁 21．蝉/法布尔 写作 说明事物要抓住特征 口语交际：复述与转述 六 主题 情操 与志 趣 阅读策略 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 22．《孟子》二章 富贵不能淫 天降大任于是人也 23．愚公移山/ 《列子》 24．周亚夫军细柳/ 司马迁 25.强项令/范晔 26．诗词五首 饮酒（其五）/ 陶渊明 春望/杜甫 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧 渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照 写作 表达要得体 综合性学习——以和为贵 名著导读—— 《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修 相见欢（金 陵城上西楼）／朱敦儒 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照 2