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部编版四年级下册《芦花鞋》教学设计与反思精选 《芦花鞋》教学设计之一 教学目标 认识“搓、葵”等 7 个生字，理解课文内容，列出每部分的小标题。 运用学过的方法自读课文，感悟人物形象，体会文章纯美的文字风格。 激发学生阅读整本书的兴趣，引起阅读期待。 教学重难点 运用学过的方法自读感悟人物形象，体会文章纯美的文字风格。 教学策略 字词教学 本课生字较少， 学生都能运用学过的方法自己掌握， 不用花费很多时间进行指导。 阅读理解 引导学生围绕文中感人的情节， 通过阅读体验交流， 走近人物， 感受他们的苦难， 感受他们的幸福，形成阅读期待，培养阅读兴趣。 表达运用 在阅读中，引导学生欣赏课文中优美的