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《时、分、秒》教材分析 (教科书第 1 页 --8 页) 教学内容与课时安排 教材编排与具体结构 教学目标与教学建议 zzzzzzzzz 教学内容与课时安排 认识时间单位“秒”,分与秒的关系 体验时间的长短 第 一 课 时 第 二 课 时 第 三 课 时 时、分、秒 时间单位间的简单换算(例 1 ) 解决问题(例 2 ) 练习课 zzzzzzzzz 教材编排与具体结构 主要内容 初步认识钟面上的时针和分针,会认、 读、写整时 认识几时几分, 1 时 =60 分 册数 单元 一年级上册 认识钟表 二年级上册 认识时间 三年级上册 时、分、秒 认识时间单位“秒”, 1 分 =60 秒,体 验时间的长短,有关时间的简单计算 三年级下册 年、月、日 认识年、月、日,了解它们之间的关 系;了解 24 时记时法 zzzzzzzzz 教学目标与教学建议 教学目标: 1 、认识时间单位秒,知道 1 分 =60 秒;能选择合适的单位 和工具对时间进行度量。 2 、结合生活经验体验时间的长短,初步建立 分、秒的时 间观念,会用一定的方法估计时间。 3 、结合具体的生活情境,体会时刻与经过时间之间的区 别与联系,能解决简单的实际问题。 4 、培养估计意识,养成遵守和爱惜时间的习惯。 1 、认识时间单位秒,知道 1 分 =60 秒;能选择合适的单位 和工具对时间进行度量。 (主题图, 3 页上面图) 1 、认识时间单位秒,知道 1 分 =60 秒;能选择合适的单位 和工具对时间进行度量。 1 、认识时间单位秒,知道 1 分 =60 秒;能选择合适的单位 和工具对时间进行度量。 2 、结合生活经验体验时间的长短,初步建立 分、秒的时 间观念,会用一定的方法估计时间。 3 、结合具体的生活情境,体会时刻与经过时间之间的区 别与联系,能解决简单的实际问题。
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