大家都说普通话北师大版教案.docxVIP

表格式教学设计模板 案例名称 《大家都说普通话》 教 一 科目 语 学 林婷茹 年提供者 文 对 级 象 课时 1 一、教材内容分析 《大家都说普通话》是北师大版一年级上册第十二单元的主体课文，这是一首对仗 工整、读起来流畅自然地儿歌，其意义学生理解起来也比较容易。这课的主要目的是让 学生了解什么是普通话，普通话的重要性，从而培养对学习汉语拼音与普通话的兴趣与 热情。这首儿歌开头就采用了拟人化的手法，前四行赋予风、鸟说话的能力，以学生喜 闻乐见的童话形式切入主题， 语言生动亲切， 趣味盎然。后两行为学生介绍了学好拼音、 多识字是为将来说好普通话打基础的。儿歌的最后点明了学习普通话的重要性，培养学 生自觉学习和运用普通话意识，从而激发学生说好普通话的强烈愿望。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 一、知识与技能 掌握本课生字。 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上，准确无误地把全诗背诵下来，并懂得大家都要说普通话的重要性。 继续学习听读识字的方法，开始学习通过比较鉴别事物、区分事物的方法。二、过程与方法 通过比较使学生懂得说普通话很重要。 综合运用拼音识字法、听读识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，让学生在活动中认识到拼音识字的重要性。 三、情感态度与价值观 知道学习拼音对学习普通话的意义，自觉学习和运用普通话；对普通话有浓厚的兴趣，从而激发学生说好普通