试析二胡独奏曲《蓝花花叙事曲》的艺术价值.docxVIP

试析二胡独奏曲《蓝花花叙事曲》的艺术价值 【关键词】 蓝花花叙事曲 音乐形态 艺术价值 1 《蓝花花叙事曲》的创作背景 《蓝花花叙事曲》是关铭先生于1981年根据陕北民歌《蓝花花》改编创作而成的二胡独奏曲。乐曲以叙事的形式鲜明的音乐形象和优美的主题旋律，真切地描写和刻画了蓝花花纯洁、善良、不屈的性格。乐曲以叙事的形式、鲜明的音乐形象和优美的主题旋律，真切地描写和刻画了蓝花花纯洁、善良、不屈的性格。作者借鉴了西洋奏鸣曲式的结构特征，根据故事情节发展的需要，融合了中国戏曲音乐结构的表现特点，形成了特有的线形思维的结构张力。它以民歌《蓝花花》的主题将人们带入那遥远的年代。 关铭先生于1953年考入西安音乐学院，1961年毕业分配至陕西乐团，1963年随团并入陕西省歌舞剧院，1983年参加《唐·长安乐舞》创作，1981—1985年随《唐·长安乐舞》演出团赴日本及香港等国家和地区访问演出，任乐队队长兼指挥。关铭先生的创作集中了秦派二胡几乎所有的演奏手法，最有效地发挥了二胡的表现力，用叙事的形式，真切、朴素地表达了人物内心的思想感情。乐曲成功的关键就在于恰当地把握了技术与情感的完美结合，用科学的演奏手法表达出民间传统音乐的艺术魅力。 2 《蓝花花叙事曲》的音乐形态分析 《蓝花花叙事曲》是一首陕北风格的乐曲，旋律优美、质朴、叙事性强，乐曲借鉴了西洋奏鸣曲式结构，融合了中国戏曲音乐中的一些表现特点，具有很强的艺术感染力（如表1）。 引子为散板，以民歌《蓝花花》的旋律为主题在G调上演奏。呈示部为双主题。主部主题运用了曲式中的呼应原则，犹如提问与回答，形成了鲜明的对比。副部主题吸收了中国民族音乐中“起、承、转、合”四段体的艺术形式。第一句是乐曲的最初呈示，情绪热情，表现出少女的天真和活泼。第二句是起部的延伸和强调，巩固起部陈述的内容；第三句则富有歌唱性，和起承部分形成对比；第四句向起承部分的内容回归，有明显的再现因素，起到结束、总结这个乐段的作用。顿音短促、灵巧，好像看到了活泼可爱，天真无邪的蓝花花。 展开部转调进入bB调，也是乐曲的华彩部分。乐段144至151小节，这一段旋律音区较高，随后进入展开部的核心转入G调。旋律充满了鲜明的戏剧色彩，采用了传统戏曲中的摇板、快板结合的形式，使音乐充满更强的流动性和戏剧性。 再现部转为G调，民歌《蓝花花》主题旋律的再现充满了对蓝花花的怀念之情，旋律的渐慢和渐弱使我们的思绪随着音乐远去。 3 《蓝花花叙事曲》的艺术价值 艺术作为反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心。在《蓝花花叙事曲》中，关铭先生塑造了一个忠贞不渝，勇于和封建势力作斗争的蓝花花的艺术形象，其艺术意蕴也是蕴藏在艺术形象之中，从这种意义上讲，没有蓝花花这一艺术形象就没有《蓝花花叙事曲》的艺术作品。艺术形象不仅具有具体可感的形象性，而且具有概括性，它把广泛的生活内容概括在形象之中。艺术形象又具有情感性和思想性，在艺术形象中融进了艺术家爱憎悲欢的情感，处处渗透着作者对生活的思考和评价。艺术美作为现实的反映形态是艺术家创造性劳动的产物，比现实生活中的美更加集中和更加典型，艺术美之所以高于现实美，是由于通过艺术家的创造性劳动，把现实生活中的真、善、美凝聚到了艺术作品中。艺术形象还具有审美意义，它凝聚着艺术家的审美理想和审美情趣，闪耀着艺术创造的光辉，能给欣赏者以美的享受。 关铭先生创作的《蓝花花叙事曲》大量的运用音响表达各种感情时带有暗示性和象征性；通过“蓝花花”这一象征性的音乐主题，暗示了情节发展的过程；通过音乐性的冲突象征文学性的戏剧内容；通过情节气氛的渲染概括了文学主题；使得这首《蓝花花叙事曲》成为了内含文学性的音乐作品。作品通过力度、速度、节奏、音调等方面为我们描绘了情感、生理运动和心理体验，最终通过音乐内容的想象和联想而获得“蓝花花”艺术形象。并对审美陕北民族音乐的风格，有很好的借鉴作用，乐曲诠释了陕北人民纯朴、真诚、善良的性格特征，以及蓝花花对爱情忠贞不渝，对封建势力顽强反抗的精神，体现出陕北人民在旧社会时期对封建婚姻的不满和对爱情的追求，体现了以其，特有的揉弦手法，成功塑造了蓝花花的艺术形象。作为一首二胡独奏的经典作品，拓宽了二胡的表现力，豐富了二胡的演奏技法，有着很重要的艺术价值和现实意义，对二胡演奏作出了贡献。