关于高考音乐类考生演唱选曲的思考.docxVIP

关于高考音乐类考生演唱选曲的思考 一、关于曲目难度的选择 声乐类的选曲不宜过难，难度过高无法体现所有学生的真实水平，从而达不到选拔人才的根本目的。歌唱的标准是通过感情与声音两方面界定的，感情是对于音乐作品灵魂、精神的体悟，而声音是演唱作品的技巧、技术，此二者是互为表里相互作用的关系。有些学生为了声音的缘故而选择了难度较大的作品，但由于对于音乐意境与情感的不理解，导致旋律破碎、高音不稳等等特征。所以高考声乐类的选曲必须要以平时的练习曲目的难度为标准，选择最贴近学生生活实际的乐曲。难度太高学生发挥都很差比较不出高低，难度若是太小也很难分辨出孰优孰劣，故难度适中稍有门槛的曲目最适合高考音乐类的选曲要求。 二、关于曲目调式的选择 在音乐类高考的演唱中的外国歌剧与中国歌剧是不允许学生自行升降音调的，而艺术类歌曲和民歌可以根据学生的音域来调整音调的高低。但在考试实际中有许多学生为了提高自己过试的把握，随意的把高难度的曲目進行降调处理，这不但会对其分数造成一定的影响，且还会让评委老师觉得不舒服。音乐作品的音调都是经过艺术家仔细考虑过的，若是自行降调尽管完成了月取得演唱但却已经失去了歌曲的内涵，脱离了歌曲本身传达出的精神，只取其皮毛而已。若是作曲家把一首高音调的曲目降下去多，必然会对视听效果造成影响，甚至把整个作品的艺术内涵完全冲散了。但不能一概而论，有些乐曲适合所