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- 2021-02-01 发布于河南
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体育游戏活动在儿童发展中的作用?
体育游戏是儿童最喜欢的活动之一,无论从精神角度还是生理角度看,体育游戏都是儿童的一种需求,作为幼儿教师应该有效的利用好这一活动,让孩子们在活动中得到身体、知识、情感、能力等各方面的发展,这种发展是孩子成长的需要,也是未来社会的需要,教师应努力创设丰富多彩、饶有趣味的游戏活动,让孩子们因活动而快乐、因快乐而发展。
一、在灵活多样的活动中发展儿童的个性
《纲要》指出:“教育活动的组织形式应该根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。”怎样做到教育的组织形式合理呢,首先活动的内容要有助于全体儿童的身心发展,是一种积极的活动;其次活动要有利于儿童的个性发展,是一种促进儿童个性成长的活动,其次活动还要遵循一条更重要的原则,那就是安全、可行、有趣。
常规的幼儿体育活动以集体活动为主,是在教师统一指挥和要求下完成的,这样的形式易于组织和开展,但在某种程度上来说却抑制了儿童的个性成长。在新的教育理念下,教师要打破这种传统的模式,大胆开展有创意、易于儿童全面发展的体育游戏活动。打破常规就要另辟蹊径,比如我们采用的“户外区域自选活动”,就是一次新的尝试。在活动中,我们把操场交给孩子,教师充分利用场地合理的安排多种多样的体育游戏项目,所有的活动都是由孩子自主选择的,打破以往以班级为单位的游戏活动,他们可以去找自己喜欢的体育
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