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幼儿“爱插嘴”怎么办？ 作为一名幼儿教师在教学过程中，经常会出现课堂偶发事件。在这些偶发事件中“插嘴”便是最常见的也是令老师最头痛的事情。 幼儿园的孩子自制力差，在“熬不住”的情况下插嘴就更是家常便饭了。 我班的刘雨涵小朋友表现的特别明显，老师一开始上课，教室里总会听见他的声音，很多问题老师刚提出来，他马上就会说出来，而且是滔滔不绝说一大堆，有时还会异想天开，牛头不对马嘴。这让我很头疼，针对这种情况我应该怎么办呢？ 分析： 一方面，从性格上来看，雨涵小朋友属于性格活泼开朗的，他很喜欢表达自己的想法，表现欲望也很强烈，并且特别在意别人对他的评价，另一方面，从他的家庭教育来看，他的妈妈是很重视教育的，他妈妈也说雨涵很喜欢被表扬，一表扬他就会很听话，他特别接受不了别人说他的不对，可以看出雨涵小朋友的自尊心还是很强的。 措施： 在一次语言课上，在上课之前我就先强调纪律，让幼儿回答问题要举手，老师点到名字才可起立回答问题。如果没有举手就说出来就会受到小惩罚。我特意看了雨涵小朋友一眼，他马上坐的很好，故事讲述一边之后，我就开始提问了，雨涵小朋友还是耐不住，马上就在下面叽叽喳喳说个不停，这是我的眼神对着他，一句话也没有说了，小朋友也转向他，有个小朋友就在说“老师说了回答问题要举手，不要吵着说”，在课堂上我们要做的是提醒孩子注意纪律而不是告知孩子如何遵守纪律。对自制力差的孩子教师可提醒一至两遍，如