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课外阅读对学生语文素养提升之研究课题结题报告靖边二中边一鸿一课题的提出千百年来我国传统教育的精华中最重要的一条就是阅读传统语文教学重视通过博览诵读精思背诵让学生接受丰富的滋养具备较扎实的文字功底前苏联教育家苏霍姆林斯基说过让学生变聪明的方法不是补课不是增加作业量而是阅读再阅读叶圣陶先生语文教材的核心是语文教材无非是例子随着课程改革的深入强化中学生的课外阅读已经成为改革语文教学积淀学生语文素养的有效途径语文课程标准在教学建议中要求培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好
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《课外阅读对学生语文素养提升之研究》 课题结题报告 靖边二中 边一鸿
一．课题的提出
千百年来，我国传统教育的精华中最重要的一条就是“阅读” 。传 统语文教学重视通过博览、 诵读、精思、背诵，让学生接受丰富的滋养， 具备较扎实的文字功底。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “让学生变 聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，再阅读。 ”叶圣 陶先生语文教材的核心是“语文教材无非是例子” 。随着课程改革的深 入，强化中学生的课外阅读已经成为改革语文教学，积淀学生语文素养 的有效途径。
《语文课程标准》在教学建议中要求“培养学生广泛的阅读兴趣， 扩大阅读面，增
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