教育教学管理心得体会感悟范文[001]1.docVIP

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  • 2021-01-31 发布于浙江
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教育教学管理心得体会感悟范文[001]1.doc

教育教学管理心得体会感悟范文[001] 教育教学管理心得体会感悟范文[001] PAGE / NUMPAGES 教育教学管理心得体会感悟范文[001] 教育教学管理心得体会   教育教学管理心得体会   纪昌庄学校   同标   1、我们学校的办学理念是“文化立校,兴趣引领,快乐学习”。文化立校的文化,指的是纪昌文化,纪昌庄是古人纪昌的故乡(镇),留下了许多精神财富,我们学校着手挖掘,并号召学生教师“把自己融入纪昌文化,用自身实践纪昌精神”兴趣引领和快乐学习是纪昌文化的精髓。通过纪昌文化的传承和实践,我校教师学习纪昌的教师飞卫3句话指导纪昌学箭,终成大功,从中总结纪昌课堂教学模式——精讲多练点拨。教师讲课时间占三分之一,学生活动练习时间占三分之二,把课堂教给学生。学习效果大大提升,省(市)教育厅、XX市XX局、XX县(市)X府、XX县(市)XX局等各级领导相继视察过我校,我校得到了各级领导的好评。学生们学习纪昌尊敬师长,明礼仪,兴趣为先,选准目标,循序渐进,孜孜不倦,持之以恒,完善自身,服务人生,从学习的方法、学习的态度、学习的目的3个方面学以致用,打好基本功,仔细对待教师留的家庭作业,勤于练习,勇于担当,纪昌精神看起来是虚的,可是是通过4年来的实践和传承,学生教师精神面貌、学习态度大大好转,一进校门,感受到学生教师的清风正气,文明礼貌,天真活泼,知书达理,教育质量一直不错。这是我们引以为自豪的一点。   2、我们在学校管理和教学方面抛弃方式XX的东西,牢记“办群众满意的教育”这一宗旨,教育的根本目的是使学生成才,使教师成长。本末不能倒置。花拳绣腿少了,工作才能扎实,才能耐住寂寞,避开喧嚣。不计名利,才能宠辱不惊。只要大部分群众对学校认可了,学校才能步入良性循环,社会人员无理取闹和家长闹事、村委会阻挠的现象才会绝迹。学校的一些弱点工作也容易得到家长和社会的理解,社会对学校的支持力度也会更大,说实话,学校在上情下达等琐碎工作中难免出现与群众利益的矛盾,也难保上级安排的工作永远正确,可是是牢记“办群众满意的教育”这一宗旨,就不会出乱子,就能腾出时间安心教学,总之,学校工作永远在群众的监督之下,领导发现不了的少洞也难逃群众的眼睛。领导满意了,群众不一定满意,一举报你,领导照样处理你,群众满意了,工作顺利了,领导自然就满意了,因为领导的工作宗旨也是为了群众满意。   3.安全的工作很重要,可是并非越细越好,我们学校安全工作的出发点是学生身心健康,不是为了推卸责任,功利性必须远离校园,安全工作既不能因噎废食,更不能矫枉过正,试想,如果每天都搞安全演练,参与者反而会失去严肃性。一旦灾难来临,学生可能还认为是在演练呢,所以物极必反。我们时时牢记,学校安全工作的目的不是为了邀功请赏,不能为了升官发财,更不能为了事后推卸责任,否则,人心就散了,团队就崩了,学校就没有创造力了。我校安全工作的原则即完成上级安排的工作,有遵循学生年龄特点和学校安全教育的一般规律,在历次检查中都得到领导的肯定。   4.在课堂教学方面,我校强调教师教无定法,哪种方法最拿手,就用哪种方法,在课堂观察中,不要求每节课的完美,可是要求每节课都要有闪光点,要有使人精神一振的地方,也就是说,哪怕一堂课有十个缺点,只要有一个优点,这堂课就有可取之处,学生就能受益。只要有利于学生教师双向成长的行为,都是好的教育,我们要求教师们不能迷信,东一个模式,西一个教法,XX学步,丢掉本真的是我们不做。我们学校强调,教师会不会事小,只要使学生能会就是大。有的教师外出学习了几次,学点皮,讲课头头是道天花乱坠的教师,教学效果不一定就好。毕竟教学是个扎实活儿,不是明星表演的。我校强调教师课堂一定要是干净利落,朴素朴实、必须要有明确的目的性。这也是课堂提效的精髓,也是我校在教师素质良莠不齐的现实中,教育质量在本区域内绿树长X的原因。   5、制度很重要,规章很重要,可是落实起来要靠人。制度是死的,人是活的,在管理上不能把被管理者当贼防着,要讲求人性化,制度和规章应该为管理服务,不应该成为管理的羁绊。我们学校管理的理念是攻城为下,攻心为上,不战而屈人之兵,是为上兵,要凝聚人心,增强团队归属感,使被管理者心平气和,心X情愿的创造性工作。不要落入猫和老鼠的游戏中,两头累,我们学校教师紧X,中层全是满工作量,额外负担学校管理的琐碎工作,教师们能做到主动工作,维护学校利益,不是为了得好处,而是感到就是大家心里近,就是有凝聚力。管理的目的是不用管理,管理到了这一步,每一个工作基本“一呼百应”。如果一边是逐渐督查,一边是想法应付,道高一尺魔高一丈,大家心力俱疲,事倍功半,反而是教育管理的失败。   6、我们觉得,教育管理和教育活动有许多是不能直观的,水准化在教育领域并不是万能,塑造心灵的工作是难以用一把尺子量下来的

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