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2020 年中学德育副校长个人述职报告 2020 年中学德育副校长个人述职报告 自从 2019 年我被 组织任聘为 XX 中学德育副校长以来，一直坚守着这样一段 话： “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那么就让我干 叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。 ”根据学校班子分工，我主抓学校德育教育工作，分管学 校德育、师德师风建设、体艺卫、心理健康教育等工作。身为 学校德育副校长，我努力学习党的教育方针，用全新的教育教 学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。 几年来，我以强烈的事业心、责任心着力抓好德育工作， 确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则 是倡导培养 “勤奋乐干，善于思索，不断创新 ”三种优秀品质。以奖励 机制为主，及时勉励，激发政教处、班主任老师的团队精神， 从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校 的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的 做法，将一年工作总结如下： 一、抓好德育工作 1 、健全德育工作领导机构，加强德育 队伍建设。鉴于人事的变动，及时调整充实了德育工作领导小 第 1 页 共 5 页 组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。德育工作的顺利开 展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色， 团结互助的以班主任为主的德育队 伍。在工作中我注重加强 班主任队伍的建设，鼓励班主任在班级管理中大胆创新，独具 特色。 2、确定学校德育目标，制定好德育计划。在充分调研的 基础上，根据上级有关要求，结合我校校情学生的实际，提出 切实可行的德育目标。根据德育目标制定出详实的德育计划， 坚持一月一个重点，一周一个主题。 3、完善管理制度。我和政教处的几位同志，通过研究和 探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和 班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班 主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具 体。 4、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育。 活动是德育教育的载体。一年来，我和政教处全体成员及 全体班主任紧扣重大传统节日，根据学生的实际和时令变化， 扎实开展了丰富多彩的德育实践活动。 一是开创学校班级文化建设，实施学生自主管理探索，极 大地减轻了班主任的工作强度，调动了学生的积极性，促进了 学生的自我成长。 第 2 页 共 5 页 二是注重学生良好习惯的养成，通过感恩教育、励志教 育、法制教育、安全教育、卫生教育、文明礼仪教育等，充分 调动学生的理性感知，内化成他们一生必须具备的非智力因素 方面的良好习惯 。 三是在全校范围内大力开展系列活动，培养学生各个方面 的美德和能力，比如纪念长征胜利 XX 周年进行爱国主义教 育，比如走进社区、走进农家开展爱心服务培养热爱家乡、关 爱他人美德，比如积极推行大课间文体活动和开展春晖少年德 育行动，促进学生全面发展、健康成长，再比如组建各类兴趣 小组开展社团活动，极大地鼓励学生发展个性、放飞梦 想 …… 二、抓好心理健康教育与德育工作共进，取得德育工 作的实效性。 我深深地 认识到，要想真正地教育好学生，不仅要爱学 生，还要理解学生，我们的工作只有深入到学生的心灵，才可 能得到学生的认同，才可能取得实效。近年来，在 X 心理协 会的指导和帮助下，积极组织学校心理教育骨干教师，共同做 好学校心理辅导室的日常工作。我们除了对学生产生的心理困 惑及时解答，还定期在校园广播站开展心理健康教育知识普及 工作。在班级中我鼓励一部分积极性高的学生，让他们做心理 教育联络员和心育委员，让他们撰写心理小论文等，发动他们