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2020 年处级干部参加培训班心得体会 （通用 3 篇） 2020 年处级干部参加培训班心得体会 某些事情让我们心里有了一些心得后， 写一篇心得体会， 记录下 来，这样能够培养人思考的习惯。 相信许多人会觉得心得体会很难写 吧，以下是帮大家整理的 2020 年处级干部参加培训班心得体会，希 望对大家有所帮助。 处级干部参加培训班心得体会 1 XX 年 XX 月 XX 日，我参加了学校举办处级干部暑期培训班。这 次培训班的主题为“精心谋划， 推进高水平特色型大学建设”， 是学 校为进一步加强干部队伍建设， 提高干部业务素质和履职能力， 推进 学校事业科学发展而举办的。 通过听取校领导的工作报告及专家专题 报告，以及小组的专题讨论活动，收获很大，对推进高水平特色型大 学建设问题进行了深入思考， 下面谈一下对推进高水平特色型大学建 设的心得体会。 一、进一步明确办学定位，在形成共识的基础上，突出办学特色 面对高等教育大众化的新形势， 处于高校林立且重点大学众多的 北京大环境下， 我校必须寻找自己的发展空间， 确立地方性、 区域性、 行业性大学的办学特色定位。 二、加强学科建设，为提高人才培养质量奠定坚实的平台条件 学校应该紧密围绕学科建设这条主线在师资队伍、 学科专业、 教 研平台、 学术氛围等方面开展建设工作， 为提高人才培养质量搭建平 台。 三、突出特色，加强专业与课程建设 以特色专业为龙头， 不断强化特色专业建设力度， 积极发挥特色、 优势专业的引领作用； 主动适应国家与区域经济社会发展的需求， 调 整优化专业结构；积极开展国家、市级、校级三层次精品课程建设， 构建以校级精品课程为基础、 市级精品课程为骨干、 国家级精品课程 为引领，涵盖不同层次、不同学科门类、开放共享的精品课程与双语 示范课程体系。 四、加强人才培养模式多样化改革，加强对外合作 在人才培养中，以人为本，继续实施优秀学生转专业制度，最大 限度地满足学生对教育资源的个性化需求， 同时更加注重学生的创新 性、实践性、开放性和创业性的能力提升。 五、实施人才强校战略，强化教师作为办学的主体地位 通过整合组建高水平科研团队， 尽快实施高层次创新人才遴选机 制。同时，建立有效的激励和约束机制，调动教师的积极性，发挥教 师的主动性，真正体现“办学以教学为本，以教师为主体”。 六、完善科研评价体系，激发创新活力 建立与学科性质、 学科领域相适应的分类评价标准体系， 按“大 学科”进行分类管理，实行科学评价。坚持以鼓励创新、服务发展为 导向，正确处理短期效益和长远目标的关系、投入与产出的关系、 “量”与“质”的关系、 “个人评价”与“团队评价”的关系， 确立 科研评价的质量导向和业绩导向。 七、深化内部管理体制改革， 重点理顺学校与学院的责权利关系 以全面下放权力为主导， 启动基层学术组织改革， 试行二级财务 预算制度，落实教授治教治学权， 逐步下放管理权力、 下移管理重心， 充分调动学院的积极性和创造性。 八、深化开放办学，坚持“以服务求支持，在贡献中发展” 一方面，要建立合作平台，支撑产业发展。学校创新知识与资本 结合方式，创造良好的科研环境和工作平台，让优