再别康桥优秀语文的课件.pptVIP

再别康桥优秀语文课件;再别康桥优秀语文课件;作者简介;1922年回国，先后在北京、上海等大学任教。;1916年考入北大，与16岁的张幼仪结婚。 1918年赴美留学。 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士 学位， 期间邂逅了林徽音。 1922年3月，与张幼仪离异，8月回国。 1923年与胡适等成立新月社。 1924年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔 漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。 1926与陆小曼结婚。 1927年在上海光华大学任教授 1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教 1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中 飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下， 时年35岁。 ;;“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”－―――徐志摩;再别康桥优秀语文课件;再别康桥优秀语文课件; 康桥cambridge，即剑桥，邻近 康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作 ——《再别康桥》.;; 我敢说,康河是世上最美的一条水! ______徐志摩 ; “我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》） 　　　　　　　　　　——徐志摩;再别康桥优秀语文课件;再别康桥优秀语文课件;写作背景;1928年6月，诗人再次去欧洲观光。他在哲学家罗素家里逗留一夜之后，事先谁也没通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……由于他当时比较忙，要赶着去会见另一位英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。;　; ;轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。;那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。;软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！;那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。;寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。;但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！;悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。;1难舍难分 挥手作别云彩图;全诗感情线索;一、分析首尾： 作者再来康桥，再别康桥，来去都有什么特点？为什么要这样？; 开头：三个“轻轻”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；同时体会到，康桥是美丽，而这美最集中的表现在一个“静”字。三个“轻轻”是诗人对康桥之美的观照，即使“作别”一刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现，并为全诗确定了情感基调。 结尾：三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。 对康桥爱得情深意挚，深情款款，如“慈母之于睡儿，缓抱软吻”（再会吧，康桥！），深怕惊醒了它。;二、分析2-6节： 诗人重回康桥，漫步于秀丽的康河之畔，美丽的风景尽收眼底，诗人把他最喜爱的风景写到了诗中。哪些美景深深吸引了他？;1、第二节“金柳”： 柳，还是一种很美的植物，而且在中国人眼中，柳与离别有着非常密切的关系。在中国古诗中有折柳送人习惯，而送人常在长短亭，杨柳岸边。如：《诗经?小雅》“昔我往矣，杨柳依依；今我来斯，雨雪霏霏。”西安有个地方叫灞桥，是古代送别的地方，伤心不过灞桥柳。故夕阳中的河畔的金柳，就别具意义了，别离愁情就更浓了。 ①常言“花红柳绿”，在作者笔下，河畔的柳树为何是“金”色的？用了什么修辞手法？ ; 既与夕阳相映，（落日熔金，但是水里可能是金色的，给柳树披金似乎没见到过）金又是最富贵的一种颜色。这里的柳已经不是普通柳树了，而是代表着整个康桥，作者对康桥的感情至美如金！所以他选择了柳树最美的时刻来加以描绘，还把柳树比作新娘，连影子都是灿烂的，新娘是少女一生中最美的时刻，由此可见，康桥在徐志摩心中的地位。 ②金柳的“艳影”明明是在波光里荡漾，诗人为什么说“在我的心头荡漾”？ ;在我的心头荡漾”，无非是说康桥已经在诗人的心里扎