《3-6岁儿童学习与发展指南》(含五大领域).pdfVIP

3-6岁儿童学习与发展指南 3-6岁儿童学习与发展指南 教育 部 教育 部 年 月 年 月 20 12 9 20 12 9 目 录 目 录 说 明 说 明 一、为深入贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （ 一、为深入贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （ 20 10 20 10 — 年）》和 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发 —2020 年）》和 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发 2020 〔 〕 号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进 〔 〕 号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进 20 10 4 1 20 10 4 1 幼儿身心全面和谐发展，制定《 岁儿童学习与发展指南》（以下 幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6 岁儿童学习与发展指南》（以下 3-6 简称《指南》）。 简称《指南》）。 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为 目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过 目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过 提出 岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助 提出 3-6 岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助 3-6 幼儿园教师和家长了解 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点， 幼儿园教师和家长了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点， 3-6 建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过 建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过 快乐而有意义的童年。 快乐而有意义的童年。 三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼 三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼 儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的 儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的 内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展 目标和教育建议两部 内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展 目标和教育建议两部 分组成。 分组成。 目标部分分别对 ～ 岁、 ～ 岁、 ～ 岁三个年龄段末期幼 目标部分分别对 ～ 岁、 ～ 岁、 ～ 岁三个年龄段末期幼 3 4 4 5 5 6 3 4 4 5 5 6 儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了