(完整版)数字谜(小学奥数6年级).pdfVIP

数字谜（一） 数字谜的内容在三年级和四年级都讲过， 同学们已经掌握了不少方法。 例如 用猜想、拼凑、排除、枚举等方法解题。数字谜涉及的知识多，思考性强，所以 很能锻炼我们的思维。 这两讲除了复习巩固学过的知识外， 还要讲述数字谜的代数解法及小数的除 法竖式问题。 例 1 把+，- ，×，÷四个运算符号，分别填入下面等式的○内，使等式成 立（每个运算符号只准使用一次）：（ 5○13○7 ）○（ 17○9 ）=12。 分析与解 ：因为运算结果是整数， 在四则运算中只有除法运算可能出现分数， 所以应首先确定“÷”的位置。 当“÷”在第一个○内时，因为除数是 13，要想得到整数，只有第二个括 号内是 13 的倍数，此时只有下面一种填法，不合题意。 （5 ÷13-7 ）×（ 17+9）。 当“÷”在第二或第四个○内时，运算结果不可能是整数。 当“÷”在第三个○内时，可得下面的填法：（ 5+13×7 ）÷（ 17-9 ）=12。 例 2 将 1～9 这九个数字分别填入下式中的□中，使等式成立：□□□×□ □=□□×□□ =5568。 6 解： 将 5568 质因数分解为 5568=2 ×3×29。由此容易知道，将 5568 分解 为两个两位数的乘积有两种： 58 ×96 和 64 ×87，分解为一个两位数与一个三位 数的乘积有六种： 12×464， 16 ×348， 24 ×232， 29 ×192， 32 ×174， 48 ×116。 显然，符合题意的只有下面一种填法： 174×32=58×96=5568。 例 3 在 443 后面添上一个三位数，使得到的六位数能被 573 整除。 分析与解 ：先用 443000 除以 573，通过所得的余数，可以求出应添的三位 数。由 443000÷573=773……71 推知， 443000+ （573-71 ）=443502一定能被 573 整除，所以应添 502。 例 4 已知六位数 33□□44 是 89 的倍数，求这个六位数。 分析与解 ：因为未知的数码在中间，所以我们采用两边做除法的方法求解。 先从右边做除法。由被除数的个位是 4 ，推知商的个位是 6；由左下式知， 十位相减后的差是 1，所以商的十位是 9。这时，虽然 89 ×96=8544，但不能认 为六位数中间的两个□内是 85，因为还没有考虑前面两位数。 再从左边做除法。如右上式所示， a 可能是 6 或 7，所以 b 只可能是 7 或 8 。 由左、右两边做除法的商，得到商是 3796 或 3896。由3796×89=337844， 3896 ×89=346744 知，商是 3796，所求六位数是 337844。 例 5 在左下方的加法竖式中，不同的字母代表不同的数字，相同的字母代 表相同的数字，请你用适当的数字代替字母，使加法竖式成立。 分析与解 ：先看竖式的个位。由 Y+N+N=Y或 Y+ 10 ，推知 N要么是 0，要么 是 5 。如果 N=5，那么要向上进位，由竖式的十位加法有 T+E+E+1=T或 T+10，等 号两边的奇偶性不同，所以 N≠5，N=0。 此时，由竖式的十位加法 T+E+E=T或 T