（浙江专用）2018-2019新人教版必修1 高中物理第二章匀变速直线运动的研究1实验：探究小车速度随时间变化的规律学案.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 1　实验 :探究小车速度随时间变化的规律 考试属性 知识内容 探究小车速度随时间变化的规律 √ 1.知道实验目的，说出实验中各器材的作用,并进行实验操作. 2。会近似计算各计数点的瞬时速度及加速度. 课时要求 3。会利用v －t图象处理实验数据,能据此判断小车速度随时间变化的特点 。 一、实验原理 1.利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬 时速度. 2。用v －t图象表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车 的v －t图象，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如果v －t图象是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均 匀变化的。 二、实验器材 打点计时器、交流电源、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸、复写 纸. 三、实验步骤 1。如图1所示，把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面,打点计时器固定在长木 板没有滑轮的一端，连接好电路。 图1 2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的 一端连在小车的后面。 高中物理学案大全，高考学案大全 3.把小车停在靠近打点计时器的位置，先接通电源，后释放小车(填 “接通电源”或 “释放小车)，让小 车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。 4.换上新纸带，重复操作两次。 四、数据处理 1。采集数据 如图2所示，一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离,而是先测量出各个计数点到计时零点的距离x 、 1 x 、x 、x 、x ，再计算出相邻的两个计数点的距离.Δx ＝x ,Δx ＝x －x ,Δx ＝x －x ，Δx ＝x －x ，Δ 2 3 4 5 1 1 2 2 1 3 3 2 4 4 3 x ＝x －x 。 5 5 4 图2 2.求解速度 Δx2 ＋Δx3 （1）各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即v1 ＝ ，v2 ＝ ，… 2T T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交流电源频率为50 Hz，每5个点取一个计数点(中间隔4个点) ，则T ＝0。1 s. (2）设计表格并记录相关数据 位置编号 1 2 3 4 5 6 7 0。 0。 0。 0。 时刻t/s 0.1 0.6 0.7 2 3 4 5 v/ （m·s －1） 3。作出小车运动的v －t图象 (1）定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致布满坐标纸。 (2)描点：在坐标纸上描出各个坐标点的位置. (3)连线：用一条平滑的曲线或