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《大家一起来》教学设计 哈尔滨市友协第二小学校 田东梅 教材解读： 《大家一起来》是道德与法制一年级下册第四单元第四课的内 容。课程标准强调培养与同伴友好交往、合作的基本方法和技能，要 求学生在与人合作的过程中喜欢和同学、老师交往，学会关心他人、 尊重他人， 乐于合作。 本课就是以对学生合作意识与合作能力的培养 为重点。因此学习本课有着广泛的现实意义。 学情分析： 一年级学生还没有合作的意识， 不知道如何做才是合作。 而且现 在学生多以自我为中心，自我意识及个性都比较强，在合作中，当与 别人意见不一致时，总希望别人听从自己的意愿，当合作失败时，则 会将责任推给别人。 教学目标： 1、学生理解合作的意义与价值，体验合作的重要性。 2 、通过体验活动、情景创设、反思交流，学生学会分工合作 3、学生在实践中体验合作，养成与人合作的意识与习惯，体验 合作的快乐与意义。 教学重难点： 重点：学生体验合作的意义与价值。 难点：学