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第一课 集会队列训练
一、训练内容：集会队列
二、 训练目标：
1、教室门前排队做到快、静、齐。
2 、前往集会地点的路途保持安静、快速，队列成形。
3、到达集会地点，迅速按照站队要求，找到站点，队列成直线。
4 、集会过程，保持安静，手脚不动，站姿笔直，挺胸抬头，目视主席台。
三、 训练过程：
1、学习队列儿歌：
小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，稍息立正来看齐。
2 、领队同学站到讲台上大声喊口令：快速排队，参加升旗
3、听到口令，全体起立，把椅子向前推。
4 、从第一排开始，按顺序离开座位，走出教室，在走廊排队。
5、前后半臂距离，左右一人距离。
6、抬头挺胸，眼睛向前看，手掌绷直，紧贴腿两侧。
7、由领队整队：立正，向前看齐。
同学：向前看
8、由领队带往集会地点，行进过程中不出声，队列不走样。
9、来到集会地点，找到站点，安静，站直，手紧贴腿两侧，眼睛看向主席台
认真听发言人讲话。
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
热爱国旗记心间，长大为国做贡献。
10、发言人讲话完毕，双手放于胸前，热烈鼓掌。
11、听到指令后，才能离开集会地点，安静地回到教室。
第二课 师生见面、听课常规训练
一、训练目标：
让入学的学生了解课堂常规，了解小学学习生活。
二、训练方法：
1、以歌谣为主，在诵读歌谣中了解课堂常规，用歌谣规范自己的课堂行为；
2 、以口语交际为载体，让大班幼儿了解听课习惯，在自然的口语交际活动中培
养初步的听课习惯。
三、训练过程：
1、学课前儿歌：
小朋友们，从现在开始，你们就是英才学校小学部里的一名小学生了。想
要学会更多的知识和本领，首先要学会怎样上课。你听，上课铃声响了，小朋友
该怎么做呢？现在，我们一起来学习一首课前儿歌。
课前歌
铃声响，进课堂，课本铅笔摆放好，
小椅子，坐一半，手儿脚儿放放好，
静静等，老师来，比比哪个坐得好。
（1）、学读儿歌
（2 ）、教师简单讲解儿歌中的要求。
（3 ）、对“小椅子，坐一半、手儿脚儿放放好，”可以由教师或做得好的小朋友
示范讲解。
（4 ）、用儿歌中的内容检查自己做好了吗？
（5 ）、教师表扬鼓励做得好的小朋友。
二、学习听课儿歌：
1、现在，我们要上课了，看课件，你猜，图中的小朋友在说什么呀？
2 、出示“我真聪明！”句子
3、表扬：你真是个聪明的小朋友。想成为聪明小朋友的请举手。
4 、怎样才能成为真聪明的小朋友呢？你看，聪明的“聪”要变了。
5、出示课件：耳、眼、口、心
6、课件出示听课儿歌：
同学发言专心听，老师讲课认真想。
不说闲话不发呆，不插嘴来不乱叫。
不玩文具不离座，脚踏实地不摇晃。
小组讨论要积极，分工合作不争抢。
肯动脑筋多想想，想好再说你最棒。
要发言时举左手，肘靠桌面手立直。
发言精彩来鼓掌，人人争当智慧星。
三、师生见面交流：
1、小朋友真的很聪明，一会功夫就学会了儿歌，现在请小朋友就按儿歌中唱的
那样要求自己，比一比谁做得最好，谁已经学会了上课。
2 、小朋友们，谁愿意站起来告诉老师你的名字呢？你在幼儿园里学会哪些本领？
3、根据听课儿歌纠正学生的发言习惯。
四、复习巩固：
1、复习课前儿歌和听课儿歌
2 、你记住了哪些小朋友的名字？叫出他的名字，并走到他的身边和他握握手。
第三课 用餐卫生
一、训练目标：
1、有组织、讲文明，排队洗餐盘、打水、领点心，安静坐在座位上吃点心或吃
水果。
2 、果皮及时清理，丢进指定的垃圾袋或垃圾筒内。水果皮用垃圾袋装好，在四
点之前送往垃圾房。
二、训练过程：
1、学习健康儿歌：
吃点心、吃水果，讲究卫生最重要。
洗手、洗盘再装水，
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